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Spontaneous usage of different shortcuts based on the commutativity principle

PloS one, 2013-09, Vol.8 (9), p.e74972-e74972

2013

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Qualitätssicherung in Forschung und Anwendung als Aufgabe der DGPs

Psychologische Rundschau, 2024-04, Vol.75 (2), p.134-145

2024

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Professionalisierung der DGPs-Strukturen

Psychologische Rundschau, 2024-04, Vol.75 (2), p.158-170

2024

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Effects of instruction on learners' ability to generate an effective pathway in the method of loci

Memory (Hove), 2009-10, Vol.17 (7), p.724-731

2009

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Toward Unbiased Measurement of Conscious and Unconscious Memory Processes Within the Process Dissociation Framework

Journal of experimental psychology. General, 1995-06, Vol.124 (2), p.137-160

1995

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Präsenzveranstaltungen: Unverzichtbarer Kernbestandteil einer qualitativ hochwertigen universitären Psychologieausbildung: Kommission Studium und Lehre der DGPs

Psychologische Rundschau, 2021-01, Vol.72 (1), p.19-26

2021

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Ausschreibung einer Mitherausgeberschaft der Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie: Aufruf zur Nomination

Zeitschrift für klinische Psychologie und Psychotherapie (Göttingen, Germany), 2015-10, Vol.44 (4), p.288-288

2015

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How we use what we learn in Math: An integrative account of the development of commutativity

Frontline learning research, 2014, Vol.2 (1), p.1

2014

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Ausgedient! Empfehlungen der DGPs-Kommission „Studium und Lehre“ zur Habilitation in der Psychologie: Verabschiedet vom Vorstand der DGPs am 20. 04. 2018

Psychologische Rundschau, 2018-07, Vol.69 (3), p.192-194

2018

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Empfehlungen zur Qualitätssicherung in Studium und Lehre: Verabschiedet vom Vorstand der DGPs am 20. April 2018

Psychologische Rundschau, 2018-07, Vol.69 (3), p.183-192

2018

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Schema Bias in Source Monitoring Varies With Encoding Conditions: Support for a Probability-Matching Account

Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition, 2012-09, Vol.38 (5), p.1365-1376

2012

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Hierarchical modeling of contingency-based source monitoring: A test of the probability-matching account

Psychonomic bulletin & review, 2013-04, Vol.20 (2), p.326-333

2013

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Bericht der Kommission "Studium und Lehre" der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Teil II: Masterstudium Psychologie

Psychologische Rundschau, 2015, Vol.66 (1), p.31-36

2015

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Bericht der Kommission "Studium und Lehre" der Deutschen Gesellschaft für Psychologie

Psychologische Rundschau, 2014, Vol.65 (4), p.230-235

2014

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Process-Dissociation Procedure: A Testable Model for Considering Assumptions About the Stochastic Relation Between Consciously Controlled and Automatic Processes

Experimental psychology, 2002, Vol.49 (1), p.3-26

2002

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The role of proactive interference in mnemonic techniques

Memory (Hove), 2006-02, Vol.14 (2), p.189-196

2006

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How we use what we learn in Math: An integrative account of the development of commutativity

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Empfehlungen zur Qualitätssicherung in Studium und Lehre: Verabschiedet vom Vorstand der DGPs am 20. April 2018

Schema Bias in Source Monitoring Varies With Encoding Conditions: Support for a Probability-Matching Account

Hierarchical modeling of contingency-based source monitoring: A test of the probability-matching account

Bericht der Kommission "Studium und Lehre" der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Teil II: Masterstudium Psychologie

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