UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

Sortiert nach

Einfacher Volltextzugriff von (fast) überall

Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...

Transition into distance education: A scoping review protocol

PloS one, 2024-02, Vol.19 (2), p.e0298882-e0298882

2024

Volltextzugriff (PDF)

Academics' identity development as teachers

Teaching in higher education, 2018-11, Vol.23 (8), p.995-1010

Trautwein, Caroline

2018

Volltextzugriff (PDF)

Transition into Distance Education: A Scoping Review

Education sciences, 2024-10, Vol.14 (10), p.1130

2024

Volltextzugriff (PDF)

Individuelle und institutionelle Herausforderungen der Studieneingangsphase

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014-12, Vol.9 (5)

2014

Volltextzugriff (PDF)

The first year in higher education: Critical requirements from the student perspective

Higher education, 2017-03, Vol.73 (3), p.371-387

2017

Volltextzugriff (PDF)

Complex dynamics in academics' developmental processes in teaching

Higher education research and development, 2015-05, Vol.34 (3), p.641-657

2015

Volltextzugriff (PDF)

Lehrebezogene Überzeugungen und Konzeptionen - eine konzeptuelle Landkarte

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013-06, Vol.8 (3)

Trautwein, Caroline Rosemarie

2013

Volltextzugriff (PDF)

"Press on regardless!" - The role of volitional control in the first year of higher education

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2015-12, Vol.10 (4)

2015

Volltextzugriff (PDF)

Students' transition into higher education from an international perspective

Higher education, 2017-03, Vol.73 (3), p.357-369

2017

Volltextzugriff (PDF)

Transition into distance education: A scoping review protocol

PloS one, 2024-01, Vol.19 (2)

2024

Volltextzugriff (PDF)

Akademische Lehrkompetenz und Entwicklungsprozesse Lehrender

Beiträge zur Hochschulforschung, 2013, Vol.35 (3), p.50-77

2013

Volltextzugriff (PDF)

Lehrebezogene Überzeugungen und Konzeptionen - eine konzeptuelle Landkarte

Zeitschrift für Hochschuldidaktik, 2013, Vol.8 (3), p.1-14

Trautwein, Caroline

2013

Volltextzugriff (PDF)

Professionalisierung der Lehre: Perspektiven formeller und informeller Entwicklung von Lehrkompetenz im Kontext der Hochschulbildung

1, 2013

Volltextzugriff (PDF)

Professionalisierung der Hochschuldidaktik

1, 2016

Volltextzugriff (PDF)

Individuelle und institutionelle Herausforderungen der Studieneingangsphase

Zeitschrift für Hochschuldidaktik, 2014, Vol.9 (5), p.41-62

2014

Volltextzugriff (PDF)

Vom Wissensvermittler zum Lerncoach?: Der Wandel der Lehrerrolle stellt Forderungen, für deren Bewältigung das Modell vom Inneren Team hilfreich ist

Praxis Schule 5 - 10, 2009, Vol.20 (6), p.5-8

Trautwein, Caroline

2009

Volltextzugriff (PDF)

Lehrportfolios in Berufungsverfahren

Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] E. Methoden und Verfahren des Qualitätsmanagements. Institutionelle und personelle Rahmenbedingungen, 2014, p.E 2.3, S. 15-40

2014

Volltextzugriff (PDF)

Lehrportfolios in Berufungsverfahren

Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] J. Organisationsentwicklung und Lehrkultur. Personalstruktur und Personalentwicklung, 2013, p.J 1.13, 26 S.-J 1.13, 26 S.

2013

Volltextzugriff (PDF)