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Vasileios Symeonidis & Johanna F. Schwarz (Hg.): Erfahrungen verstehen – (Nicht‑)Verstehen erfahren. Potential und Grenzen der Vignetten- und Anekdotenforschung in Annäherung an das Phänomen Verstehen. Erfahrungsorientierte Bildungsforschung Bd. 8: Innsbruck und Wien: Studienverlag 2021, 301 Seiten
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2021-08, Vol.11 (2), p.429-431
2021
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Was sind gute Schulen? Theorie und Praxis der Schulpädagogik, Bde. 35–38: Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag, 2016. € 24,80–29,80
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016-12, Vol.6 (3), p.365-371
2016
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Was sind gute Schulen? Theorie und Praxis der Schulpädagogik, Bde. 35–38
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016-01, Vol.6 (3), p.365-371
2016
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Mun Ling Lo: Lernen durch Variation. Implementierung der Variationstheorie in Schule und Bildungsforschung. Aus dem Englischen übersetzt von Gabriele Isak und Peter Posch. Münster und New York: Waxmann, 2015, 219 Seiten
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015-11, Vol.5 (3), p.335-339
2015
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Alma de Zarate, Jamila Tressel & Lara-Luna Ehrenschneider in Zusammenarbeit mit Uli Hauser: Wie wir Schule machen. Lernen, wie es uns gefällt.München: Knaus, 2014, 191 Seiten, ISBN 978-3-8135-0618-1
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015-07, Vol.5 (2), p.235-236
2015
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Wolfgang Brezinka: Pädagogik in Österreich. Die Geschichte des Faches an den Universitäten vom 18. bis zum 21. Jahrhundert. Band 4: Pädagogik an der Wirtschaftsuniversität Wien und der Universität Klagenfurt. Abschließender Überblick und Bilanz. [Mit Bezügen zu den Bänden 1 (Wien) 2000; 2 (Prag, Graz, Innsbruck) 2004; 3 (Czernowitz, Salzburg, Linz) 2008]. Wien: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2014, XVIII+1072 Seiten, € 79,-, ISBN 978-3-7001-7587-2
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015-03, Vol.5 (1), p.113-120
2015
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Wolfgang Brezinka: Pädagogik in Österreich. Die Geschichte des Faches an den Universitäten vom 18. bis zum 21.Jahrhundert. Band 4: Pädagogik an der Wirtschaftsuniversität Wien und der Universität Klagenfurt. Abschließender Überblick und Bilanz. [Mit Bezügen zu den Bänden 1 (Wien) 2000; 2 (Prag, Graz, Innsbruck) 2004; 3 (Czernowitz, Salzburg, Linz) 2008]. Wien: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2014, XVIII+1072 Seiten, € 79,-, ISBN 978-3-7001-7587-2
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015, Vol.5 (1), p.113-120
2015
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Zwei Buchrezensionen im Vergleich
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2014-11, Vol.4 (3), p.335-339
2014
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Evaluation im Bildungsbereich: Wissenschaft und Praxis im Dialog
1999
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Hanna Kiper: Theorie der Schule. Institutionelle Grundlagen pädagogischen Handelns. Stuttgart: Kohlhammer, 2013, 303 Seiten, ISBN 978-3-17-023429-1, € 35.90
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2014-07, Vol.4 (2), p.191-192
2014
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Detlef H. Rost:Handbuch Intelligenz. Weinheim und Basel: Beltz, 2013, 655 Seiten, gebunden € 68.-, ISBN 978-3-621-28044-0
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2014-03, Vol.4 (1), p.81-85
2014
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Karin Guill: Nachhilfeunterricht. Individuelle, familiäre und schulische Prädiktoren: Münster u. a.: Waxmann, 2012, Empirische Erziehungswissenschaft Bd. 37, 218 Seiten, ISBN 978-3-8309-2693-1. € 29.90
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2013-11, Vol.3 (3), p.271-273
2013
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Birgit Szczyrba & Susanne Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen: Berlin: LIT-Verlag, 2012, 305 Seiten, ISBN 978-3-643-11839-4, € 29,90
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2013-08, Vol.3 (2), p.179-181
2013
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Reinhard Kahl: Individualisierung. Das Geheimnis guter Schulen. 25 Filmclips (auf DVD) und zwei Essays zur Individualisierung des Lernens. Hamburg: Archiv der Zukunft/ Weinheim: Beltz, 2011, 128 Seiten + DVD, ISBN 978-3-407-85936-5, € 26
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2013-04, Vol.3 (1), p.85-86
2013
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Wulf Hopf: Freiheit – Leistung – Ungleichheit. Bildung und soziale Herkunft in Deutschland: Weinheim und München: Juventa 2010, 268 Seiten, € 19.95, ISBN 978-3-7799-2174-5
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2013-04, Vol.3 (1), p.81-83
2013
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Individualisierung im Dilemma zwischen Erwartungen und Realisierungsmöglichkeiten
Erziehung & Unterricht, 2013, Vol.163 (7/8), p.738-746
2013
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Evaluation heute: Zwölf Antworten auf aktuelle Fragen
1997
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Walburga Weilguny, Claudia Resch, Elke Samhaber&Birgit Hartel: Weißbuch Begabungs- und Exzellenzförderung: Salzburg: Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung (ÖZBF) Eigenverlag, 2011. 114 Seiten. ISBN: 978-3-9502683-6-2
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012-12, Vol.2 (3), p.247-249
2012
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Markus Hengstschläger: Die Durchschnittsfalle. Gene – Talente – Chancen: Salzburg: ecowin, 2012, 185 Seiten, € 21,90, ISBN 978-3-7110-0022-4
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012-11, Vol.2 (2), p.173-175
2012
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Wolfgang Meseth, Matthias Proske & Frank-Olaf Radtke (Hrsg.): Unterrichtstheorien in Forschung und Lehre Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011, 264 Seiten, € 19.90. ISBN 978-3-7815-1836-0 Pb
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012-11, Vol.2 (2), p.169-171
2012
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Niki Glattauer: Die PISA-Lüge.Wie unsere Schule wirklich besser wird: Wien: Ueberreuter, 2011, 206 Seiten, € 19.95 ISBN 978-3-8000-7514-0
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012-04, Vol.2 (1), p.69-77
2012
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Matthias von Saldern: Schulleistung 2.0.Von der Note zum Kompetenzraster: Norderstedt: Books on Demand, 2011, 184 Seiten, € 18,90, ISBN 978-3-8423-7607-6
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2012-04, Vol.2 (1), p.79-81
2012
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Aufgaben als Katalysatoren von Lernprozessen: Eine zentrale Komponente organisierten Lehrens und Lernens aus der Sicht von Lernforschung, Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik
2008
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Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M. (Hrsg.): Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV: Münster u. a.: Waxmann, 2011, 370 Seiten, broschiert, € 34,90, ISBN 978-8309-2433-3
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2011-12, Vol.1 (3), p.249-253
2011
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Brater Michael, Haselbach Dieter & Stefer Antonia: Kompetenzen sichtbar machen. Zum Einsatz von Kompetenzportfolios in Waldorfschulen: Frankfurt a. M. u. a.: PeterLang, 2010, 227 Seiten, € 38.80
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2011-07, Vol.1 (2), p.165-168
2011
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