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Women in the Age of Shakespeare
1, 2009
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Building Local and Transnational Feminisms: An Interview with Noelia Corrales and Lussiana Salazar of la Escuela de Español Colibrí in Matagalpa, Nicaragua
Feminist teacher, 2016-01, Vol.26 (2-3), p.198-212
2016
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Women's Patronage-Seeking as Familial Enterprise: Aemilia Lanyer, Esther Inglis, and Mary Wroth
Literature compass, 2007-03, Vol.4 (2), p.384-406
2007
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Building Local and Transnational Feminisms: An Interview with Noelia Corrales and Lussiana Salazar of la Escuela de Espaiiol Colibri in Matagalpa, Nicaragua
Feminist teacher, 2016-01, Vol.26 (2-3), p.198
2016
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Interviews: Building Local and Transnational Feminisms: An Interview with Noelia Corrales and Lussiana Salazar of la Escuela de Español Colibrí in Matagalpa, Nicaragua
Feminist teacher, 2016-01, Vol.26 (2/3), p.198
2016
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Conversations with Two Founding Members of the Feminist Teacher Editorial Collective
Feminist teacher, 2015-01, Vol.25 (2-3), p.195-210
2015
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Shakespeare Among the Courtesans: Prostitution, Literature, and Drama, 1500-1650 by Duncan Salkeld (review)
Comparative drama, 2013-09, Vol.47 (3), p.396-399
2013
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"Here must a beheading go before": the antirational androgynist theosophy of Jane Lead's Revelation of Revelations
Clio (Fort Wayne, Ind.), 2005-03, Vol.34 (3), p.251
2005
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Conversations with Two Founding Members of the Feminist Teacher Editorial Collective
Feminist teacher, 2016, Vol.25 (2), p.195-210
2016
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Challenging Women's Agency and Activism in Early Modernity
1, 2021
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Challenging Women's Agency and Activism in Early Modernity
2021
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Translating (Anne) Askew: The Textual Remains of a Sixteenth-Century Heretic and Saint
Renaissance quarterly, 1999-12, Vol.52 (4), p.1021-1045
1999
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The Family is a Little Commonwealth: Teaching Mariam and Othello in a Special-Topics Course on Domestic England
Shakespeare quarterly, 1996-12, Vol.47 (4), p.451-460
1996
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Early Women Writers
Feminist Teacher, 2008-05, Vol.18 (3), p.234-239
2008
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Developing a Nonsexist/Nongendered Language Policy at the University of Wisconsin-Eau Claire1
Feminist teacher, 2013-12, Vol.23 (3), p.230-247
2013
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Women's Patronage‐Seeking as Familial Enterprise: Aemilia Lanyer, Esther Inglis, and Mary Wroth1
Literature compass, 2007-03, Vol.4 (2), p.384-406
2007
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Women's Patronage‐Seeking as Familial Enterprise: Aemilia Lanyer, Esther Inglis, and Mary Wroth 1
Literature compass, 2007-03, Vol.4 (2), p.384-406
2007
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Remembering Aaronette White
Feminist teacher, 2011-09, Vol.22 (1), p.1-4
2011
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Developing a Nonsexist/Nongendered Language Policy at the University of Wisconsin-Eau Claire
Feminist teacher, 2013-03, Vol.23 (3), p.230-247
2013
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Accounting for Early Modern Women in the Arts: Reconsidering Women’s Agency, Networks, and Relationships
Challenging Women's Agency and Activism in Early Modernity, 2021, p.283
2021
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Statement of the University of Wisconsin system women's studies consortium on the budget repair bill proposal, March 2011.(news and views)
Feminist studies, 2011-03, Vol.37 (1), p.218
2011
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Accounting for Early Modern Women in the Arts: Reconsidering Women’s Agency, Networks, and Relationships
Challenging Women's Agency and Activism in Early Modernity, 2021, Vol.13, p.283-308
2021
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Back Matter
Feminist teacher, 2009, Vol.20 (1), p.89
2009
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Front Matter
Feminist teacher, 2009, Vol.20 (1), p.i
2009
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Shakespeare Among the Courtesans: Prostitution, Literature, and Drama, 1500-1650
Comparative Drama, 2013, Vol.47 (3), p.396
2013
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