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Die Macht der Ordnung. Perspektiven auf Veränderung in der Pädagogik
2022
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Die Traumapädagogische Interaktionsanalyse als möglicher methodischer Zugang zur Selbstreflexion
Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2020, Vol.2 (2), p.184-193
2020
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Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
Sonderpädagogische Förderung heute, 2020 (2), p.120-121
2020
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Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit: Neues zur Kindheits- und Familienpädagogik
2019
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ADHS im Schnittfeld verschiedener Professionen: Eine Forschungsstudie zu Zusammenarbeit, Strukturen und gelingender Praxis
2015
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Open Access
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Strengthening Emotional Development and Emotion Regulation in Childhood-As a Key Task in Early Childhood Education
International journal of environmental research and public health, 2022-03, Vol.19 (7), p.3978
2022
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Inklusion in der Lehramtsausbildung. Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse
2022
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Zwischen Anerkennung und Marginalisierung. Perspektiven von Lehrkräften der Förderschule auf die Zusammenarbeit mit Eltern aus benachteiligten Lebenslagen
Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln, 2023, p.S. 237-244
2023
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Buchbesprechungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2011-04, Vol.60 (4), p.323-330
2011
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Perspektiven auf Entgrenzung: Erfahrungen und Entwicklungsprozesse im Kontext von Inklusion und Integration
1, 2009
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Buchbesprechungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2011-03, Vol.60 (3), p.241-245
2011
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Buchbesprechungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2009-04, Vol.58 (4), p.311-316
2009
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2009-04, Vol.58 (4), p.311-316
2009
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Buchbesprechungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2009-03, Vol.58 (3), p.232-238
2009
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So viel auf einmal: ADHS in der Schule
Grundschule, 2012, Vol.44 (3), p.34-35
2012
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Buchbesprechungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2008-12, Vol.57 (10), p.804-823
2008
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Unterricht in psychiatrischen Klinikschulen [Zu Kap. 1 Schule, Unterricht und Schulentwicklung]
Handbuch schulische Sonderpädagogik, 2009, p.S. 404-411
2009
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