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Contextualizing child-centeredness: Lessons from an American Samoan Head Start
Policy futures in education, 2019-04, Vol.17 (3), p.383-401
2019
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“We Need Both”: Combining Video‐Cued Multivocal Ethnographic Methods and Traditional Fieldwork in Samoan Head Start Policy Research
Anthropology & education quarterly, 2019-09, Vol.50 (3), p.367-373
2019
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Open Access
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Remaking, Reweaving and Indigenizing Curriculum: Lessons from an American Samoa Head Start Program
Journal of Pedagogy, 2019-06, Vol.10 (1), p.33-55
2019
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