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Naturwissenschaftlich-Technisches Handeln (E-Book): Kompetenzmodell und praktische Lernaufgaben für die Sekundarstufe I
1. Auflage, 2023
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Naturwissenschaftlich-Technisches Handeln (E-Book): Kompetenzmodell und praktische Lernaufgaben für die Sekundarstufe I
2023
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Qualitätsvolle Unterrichtsplanungen von angehenden Lehrpersonen zum experimentellen Handeln – auch eine Frage des Planungsmodells?
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020-08, Vol.38 (2), p.198-212
2020
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Qualitätsvolle Unterrichtsplanungen von angehenden Lehrpersonen zum experimentellen Handeln – auch eine Frage des Planungsmodells?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020-08, Vol.38 (2), p.198-212
2020
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Masterarbeiten als Teil naturwissenschaftsdidaktischer Forschungsprojekte – eine vielversprechende Möglichkeit, um Forschung und Lehre zu verbinden
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021-08, Vol.39 (2), p.208-221
2021
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Masterarbeiten als Teil naturwissenschaftsdidaktischer Forschungsprojekte – eine vielversprechende Möglichkeit, um Forschung und Lehre zu verbinden
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021-08, Vol.39 (2), p.208-221
2021
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Interplay of secondary pre-service teacher content knowledge (CK), pedagogical content knowledge (PCK) and attitudes regarding scientific inquiry teaching within teacher training
Research in science & technological education, 2017-10, Vol.35 (4), p.477-499
2017
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Problemtypenbasierte Modellierung und Messung experimenteller Kompetenzen
PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2014, Vol.2014, p.9-2014:<9
2014
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