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2024
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International journal of environmental research and public health, 2020-12, Vol.17 (24), p.9386
2020
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Education sciences, 2021-02, Vol.11 (2), p.58
2021
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Education sciences, 2022-02, Vol.12 (2), p.138
2022
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Mathematics (Basel), 2021-09, Vol.9 (17), p.2123
2021
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La Revista Icono 14, 2023-07, Vol.21 (2)
2023
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Behavioral sciences, 2021-01, Vol.11 (1), p.3
2021
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Education sciences, 2021-06, Vol.11 (6), p.305
2021
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Papeles del psicólogo, 2018-01, Vol.39 (1), p.40-50
2018
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Educação e Pesquisa, 2020, Vol.46
2020
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Implicit and explicit measurement of pre-service teachers' attitudes toward autism spectrum disorder
2024
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Research in developmental disabilities, 2015-03, Vol.38, p.202-212
2015
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Focus on autism and other developmental disabilities, 2016-12, Vol.31 (4), p.300-311
2016
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International journal of environmental research and public health, 2021-02, Vol.18 (5), p.2350
2021
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Educação e Pesquisa, 2024, Vol.50
2024
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Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2023, Vol.27, p.e245088
2023
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2023, Vol.26 (3), p.165-176
2023
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Sustainability, 2023-06, Vol.15 (11), p.9044
2023
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2017-01, Vol.20 (3), p.107-116
2017
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Revista complutense de educación, 2024-02, Vol.35 (1), p.93-102
2024
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Teacher education and special education, 2017-08, Vol.40 (3), p.212-224
2017
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Prisma social, 2022-01 (36), p.117-141
2022
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Frontiers in psychology, 2019-03, Vol.10, p.443-443
2019
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Prisma social, 2022-01 (36), p.142-165
2022
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Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 2018-09
2018
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