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Multidisciplinary Journal of School Education, 2022-12, Vol.11 (2 (22)), p.311-324
2022
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Multidisciplinary Journal of School Education, 2021-12, Vol.10 (2 (20)), p.153-170
2021
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Forum pedagogiczne, 2020-01, Vol.9 (2/2)
2020
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Forum pedagogiczne, 2020-01, Vol.9 (2/2)
2020
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Studia z Teorii Wychowania, 2022-05, Vol.XIII (1(38)), p.169-181
2022
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Studia z Teorii Wychowania, 2022, Vol.XIII (1 (38)), p.169-181
2022
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Studia Ełckie, 2022, Vol.24 (1), p.95-106
2022
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Studia z Teorii Wychowania, 2021-07, Vol.XII (2(35)), p.131-145
2021
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Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia, 2021-06, Vol.34 (2), p.83-94
2021
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Studia Edukacyjne, 2021-03 (60), p.199-211
2021
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Studia z Teorii Wychowania, 2021, Vol.XII (2 (35)), p.131-145
2021
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Yearbook of Pedagogy, 2020-12, Vol.43 (1), p.81-94
2020
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Studia z Teorii Wychowania, 2023-12, Vol.XIV (4 (45)), p.277-291
2023
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Studia z Teorii Wychowania, 2023, Vol.XIV (4 (45)), p.277-291
2023
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Polish Journal of Educational Studies, 2018-12, Vol.71 (1), p.112-122
2018
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Studia z Teorii Wychowania, 2018, Vol.IX (3 (24)), p.273-287
2018
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Prima educatione (Online), 2023-11, Vol.7 (1), p.9-22
2023
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Biografistyka Pedagogiczna, 2022-12, Vol.7 (1), p.387-402
2022
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Biografistyka Pedagogiczna, 2021-12, Vol.6 (1), p.211-227
2021
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Roczniki pedagogiczne, 2021-08, Vol.13 (2), p.141-154
2021
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