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Qualitative inquiry, 2022-02, Vol.28 (2), p.147-150
2022
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Ideação (Cascavel), 2021-01, Vol.23 (1)
2021
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Nordic studies in education, 2024-06, Vol.44 (2)
2024
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Archivos de ciencias de la educación (En línea), 2020-08, Vol.13 (16), p.e069
2020
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European journal for research on the education and learning of adults, 2023-02, Vol.14 (1), p.109-123
2023
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European journal for research on the education and learning of adults, 2023-02, Vol.14 (1)
2023
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European journal for research on the education and learning of adults, 2023, Vol.14 (1), p.109-123
2023
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Educere et educare, 2023-03, Vol.18 (46), p.68-94
2023
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Postdigital science and education, 2022-10, Vol.4 (3), p.643-648
2022
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Postdigital science and education, 2020-10, Vol.2 (3), p.538-545
2020
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Ideação (Cascavel), 2021-01, Vol.23 (1)
2021
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Postdigital science and education, 2020-10, Vol.2 (3), p.546-546
2020
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Aikuiskasvatus, 2020-03, Vol.40 (1), p.57-59
2020
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Educational philosophy and theory, 2018-08, Vol.50 (10), p.893-899
2018
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Foro de educación, 2022, Vol.20 (2), p.255-274
2022
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Journal for critical education policy studies, 2021-05, Vol.19 (1), p.62
2021
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Journal for critical education policy studies, 2020-04, Vol.18 (1), p.34
2020
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Postdigital science and education, 2020-04, Vol.2 (2), p.348-364
2020
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Tiede & edistys, 2024-06 (1–2)
2024
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Postdigital science and education, 2024-04
2024
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Cultural studies, critical methodologies, 2017-06, Vol.17 (3), p.277-285
2017
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Journal of educational media : the journal of the Educational Television Association, 2022-10, Vol.47 (4), p.572-583
2022
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Educational philosophy and theory, 2022-12, Vol.54 (13), p.2228-2242
2022
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Caminhos (Goiânia, Brazil), 2021-12, Vol.19 (4), p.205
2021
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