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Der verborgene boese Wolf. Anregungen zum Lesen und Schreiben von Sachtexten. Bericht aus einem Kurs Anfertigen wissenschaftlicher Arbeiten
Diskussion Deutsch, 1993, Vol.24 (134), p.451-457
1993
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Jakob Wassermann - ein Plagiator? Die Erzaehlung "Das Gold von Caxamalca" und ihre Quelle: William H. Prescotts "History of the conquest of Peru"
Diskussion Deutsch, 1992, Vol.23 (123), p.61-80
1992
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Die ehemalige DDR - literarisch "Kein Ort. Nirgends"?
Diskussion Deutsch, 1991, Vol.22 (120), p.406-409
1991
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Der in Enzensberger "Menschenfeind" versteckte Lyriker Friedrich Rueckert. Philos. aus e. Unterrichtseinheit ueber d. Komoedie
Diskussion Deutsch, 1988, Vol.19 (101), p.254-260
1988
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Schwierigkeiten beim Beschreiben literarischer Figuren. Ein Versuch strukturalist. u. literaturpsycholog. Begriffe d. Figurenanalyse zu vermitteln
Diskussion Deutsch, 1988, Vol.19 (104), p.556-573
1988
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Wider den Relativismus im Umgang mit Literatur: Ein Vorschlag zur inhaltsbezogenen Erschliessung narrativer literarischer Texte am Beispiel von Goethes "Erlkoenig"
Diskussion Deutsch, 1987, Vol.18 (97), p.468-487
1987
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Wider den Ralturismus im Umgang mit Literatur. Ein Vorschlag zur inhaltsbezogenen Erschliessung narrativer literar. Texte am Beispiel von Goethes "Erlkoenig"
Diskussion Deutsch, 1987, Vol.18 (97), p.468-487
1987
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Umweltprobleme und Umwelterziehung. Lockerungsuebungen fuer den Deutschunterricht in Texten und Bildern
Diskussion Deutsch, 1994, Vol.25 (135), p.24-35
1994
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Umwelterziehung in der paedagogischen und fachdidaktischen Diskussion
Diskussion Deutsch, 1994, Vol.25 (135), p.13-23
1994
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Der widerspenstige Proteus oder das Komische in der Komoedie. Dargestellt an Textbeispielen von Aristophanes, Plautus und Dario Fo
Der Deutschunterricht, 1984, Vol.36 (1), p.40-55
1984
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Warum sie an bestimmten Stellen des Interviews lachen. Gedanken zum gegenwaertigen Verstaendnis von Deutschlehrern
Jahrbuch fuer Lehrer. 7, 1982, p.S. 329-345
1982
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"Ich moechte gern Menschen zeichnen, die ich gesehen habe." Gespraech mit Josef Reding ueber d. Figuren seiner Kurzgeschichten
Diskussion Deutsch, 1988, Vol.19 (104), p.657-664
1988
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Deutschunterricht empirisch: Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur-, und Medienunterricht
2005
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Eingangsdiagnosen im Studium - vielfältiger Nutzen: Am Beispiel des Faches Deutsch im Lehramtsstudium
Das Hochschulwesen, 2006, Vol.54 (3), p.89-97
2006
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Von Allegorie bis Wortspiel. Grundbegriffe der stilistischen Textanalyse. Bausteine zu einem Wörter-, Lese- und Arbeitsbuch für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe II
1993
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Wettlauf der Tiere
Vergeltung - Zypern, Nachträge, 2014, Vol.14, p.352-356
2014
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Fachspezifische Defizite germanistischer Studienanfänger im Grundstudium. Plädoyer für eine Schärfung des wissenschaftspropädeutischen Blicks im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1996, Vol.43 (1), p.24-31
1996
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Christa Dürscheid / Hartmut Kircher / Bernhard Sowinski, Germanistik. Eine Einführung. 1994
Arbitrium, 1996-01, Vol.14 (2), p.144
1996
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"Der Jüngling aber, dem Untier entgegen, zog die Pistole und schoß. " Der Irrtum als ein literarisches Motiv in Goethes "Novelle" und als heuristische Kategorie der Textinterpretation
Diskussion Deutsch, 1995, Vol.26 (142), p.97-104
1995
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Wovon eigentlich handelt die epische und dramatische Literatur? Kritik und Rekonstruktion der Begriffe »Figur« und »Geschehen
Geschichte als Literatur, p.284-295
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Anregungen zur Analyse literarischer Texte
Literaturwissenschaft und politische Kultur, p.258-267
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Meine ungehörigen Träume. Ein Gespräch mit Helga Königsdorf, geführt von Gerlind Frink und Jörn Stückrath
Diskussion Deutsch, 1995, Vol.26 (141), p.62-69
1995
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"Wie man Heine fressen kann und verdauen": Wolf Biermann im Gespräch
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 1997, Vol.49 (5), p.63-77
1997
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