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1st Edition 2020, 2020
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Studies in philosophy and education, 2021-09, Vol.40 (5), p.461-475
2021
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Studies in philosophy and education, 2021-09, Vol.40 (5), p.453-459
2021
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1, 2023
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Educational philosophy and theory, 2013-07, Vol.45 (7), p.789-803
2013
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Educational philosophy and theory, 2022-07, Vol.54 (8), p.1083-1098
2022
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Ethics and education, 2023-10, Vol.18 (3-4), p.405-422
2023
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Ethics and education, 2023-08, Vol.18 (3-4), p.405-422
2023
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Ethics and education, 2022-04, Vol.17 (2), p.141-148
2022
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Ethics and education, 2022-04, Vol.17 (2), p.240-253
2022
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2020
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Chinese semiotic studies = Zhongguo fu hao xue yan jiu, 2021-02, Vol.17 (1), p.153-162
2021
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Ethics and education, 2023-10, Vol.18 (3-4), p.231-241
2023
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2023
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Journal of philosophy of education, 2014-08, Vol.48 (3), p.433-445
2014
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Studier i pædagogisk filosofi, 2016-04, Vol.4 (2), p.1
2016
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Educational philosophy and theory, 2013-07, Vol.45 (7), p.707-711
2013
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Studier i pædagogisk filosofi, 2015
2015
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Studies in philosophy and education, 2010-03, Vol.29 (2), p.229-242
2010
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Studies in philosophy and education, 2010-03, Vol.29 (2), p.103-109
2010
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