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2021
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Review of educational research, 2011-03, Vol.81 (1), p.69-96
2011
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Journal of research in reading, 2020-02, Vol.43 (1), p.140-159
2020
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Journal of research in reading, 2019-11, Vol.42 (3-4), p.504-522
2019
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International journal of computer-supported collaborative learning, 2022-03, Vol.17 (1), p.65-105
2022
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Reading & writing, 2020, Vol.33 (1), p.207-238
2020
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Journal of research in reading, 2018-02, Vol.41 (1), p.20-41
2018
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SAGE open, 2023-04, Vol.13 (2), p.215824402311663
2023
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Early child development and care, 2018-08, Vol.188 (8), p.1076-1092
2018
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Early education and development, 2023-11, Vol.34 (8), p.1919-1940
2023
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Journal of research in reading, 2016-08, Vol.39 (3), p.312-329
2016
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Nederlandse letterkunde, 2022-07, Vol.27 (1), p.8-24
2022
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Nederlandse letterkunde, 2022, Vol.27 (1), p.1-7
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Educational psychology review, 2018-12, Vol.30 (4), p.1215-1239
2018
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Education sciences, 2021-02, Vol.11 (2), p.50
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Ethnography and education, 2023-04, Vol.18 (2), p.159-182
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European early childhood education research journal, 2023-05, Vol.31 (3), p.399-420
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Journal of research in reading, 2014-03, Vol.37 (S1), p.S3-S21
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Reading psychology, 2022-08, Vol.43 (5-6), p.380-404
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Zeitschrift für Pädagogik, 2010, Vol.56 (2), p.178-192
2010
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Cyberpsychology, 2017-01, Vol.11 (3)
2017
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Educational psychology review, 2024-12, Vol.36 (4), p.105, Article 105
2024
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Educational research review, 2024-02, Vol.42, p.100572, Article 100572
2024
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Journal of research in reading, 2006-11, Vol.29 (4), p.367-382
2006
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Educational psychology review, 2023-03, Vol.35 (1), p.21, Article 21
2023
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