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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Critical studies in education, 2016-09, Vol.57 (3), p.330-341
2016
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Contemporary issues in early childhood, 2023-05, p.146394912311722
2023
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Pedagogy, culture & society, 2020-04, Vol.28 (2), p.299-315
2020
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Occasional paper series (Bank Street College of Education), 2020-04, Vol.2020 (43)
2020
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Contemporary issues in early childhood, 2018-03, Vol.19 (1), p.8-19
2018
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Curriculum inquiry, 2020-08, Vol.50 (4), p.352-371
2020
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Curriculum inquiry, 2015-09, Vol.45 (4), p.410-426
2015
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Pedagogy, culture & society, 2016-04, Vol.24 (2), p.191-203
2016
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Occasional paper series (Bank Street College of Education), 2017-05, Vol.2017 (37)
2017
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Occasional paper series (Bank Street College of Education), 2016-07, Vol.2013 (29)
2016
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Democracy & education, 2015-09, Vol.23 (2)
2015
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Journal of curriculum theorizing, 2019-09, Vol.34 (3), p.55-75
2019
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History of education (Tavistock), 2017-01, Vol.46 (1), p.58-75
2017
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Schools (Chicago, Ill.), 2013-03, Vol.10 (1), p.72-90
2013
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Pedagogy, culture & society, 2015-10, Vol.23 (4), p.639-645
2015
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Philosophy of Education, 2021, Vol.77 (2), p.16-21
2021
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Consent in the Childhood Classroom, 2022, Vol.1, p.99-122
1, 2022
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Consent in the Childhood Classroom, 2022, Vol.1, p.24-46
1, 2022
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Consent in the Childhood Classroom, 2022, Vol.1, p.123-144
1, 2022
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Consent in the Childhood Classroom, 2022, Vol.1, p.145-167
1, 2022
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Consent in the Childhood Classroom, 2022, Vol.1, p.47-74
1, 2022
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Consent in the Childhood Classroom, 2022, Vol.1, p.168-187
1, 2022
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