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2022
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Remedial and special education, 2023-10, Vol.44 (5), p.381-394
2023
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Phi Delta Kappan, 2022-02, Vol.103 (5), p.24-30
2022
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Teaching exceptional children, 2024-07, Vol.56 (6), p.472-480
2024
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Exceptional children, 2024-04, Vol.90 (3), p.274-294
2024
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Phi Delta Kappan, 2023-05, Vol.104 (8), p.19-24
2023
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NASSP bulletin, 2022-12, Vol.106 (4), p.281-297
2022
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Teacher education and special education, 2021-02, Vol.44 (1), p.60-77
2021
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Teacher education and special education, 2020-02, Vol.43 (1), p.28-44
2020
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Journal of learning disabilities, 2021-01, Vol.54 (1), p.66-78
2021
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Remedial and special education, 2022-04, Vol.43 (2), p.98-113
2022
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Community college review, 2024-01, Vol.52 (1), p.95-120
2024
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Behavioral disorders, 2024-02, Vol.49 (2), p.75-90
2024
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Remedial and Special Education, 2023-04, Vol.44 (2), p.137-153
2023
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Teaching and teacher education, 2021-08, Vol.104, p.103388, Article 103388
2021
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Teaching and teacher education, 2022-10, Vol.118, p.103822, Article 103822
2022
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The Urban review, 2023-09, Vol.55 (3), p.337-363
2023
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The Journal of cases in educational leadership, 2024-10
2024
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The Elementary school journal, 2021-03, Vol.121 (3), p.430-453
2021
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Professional development in education, 2024-07, p.1-23
2024
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Contemporary educational psychology, 2023-07, Vol.74, p.102205, Article 102205
2023
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Phi Delta Kappan, 2022-02, Vol.103 (5), p.1-1
2022
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The Elementary school journal, 2021-03, Vol.121 (3), p.430-453
2021
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Teaching and teacher education, 2023-10, Vol.132, p.104227, Article 104227
2023
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Reading & writing, 2024-11, Vol.37 (9), p.2253-2274
2024
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