UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

Sortiert nach

Einfacher Volltextzugriff von (fast) überall

Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...

How do the cognitive processes matter in the event-based preschoolers' prospective memory?

Frontiers in psychology, 2024-04, Vol.15, p.1279144-1279144

2024

Volltextzugriff (PDF)

Theory of Mind and Peer Attachment in Adolescence

Journal of research on adolescence, 2021-12, Vol.31 (4), p.1202-1217

2021

Volltextzugriff (PDF)

Beyond the false belief task: How children develop their knowledge about the mind

Infant and child development, 2024-09, Vol.33 (5), p.n/a

2024

Volltextzugriff (PDF)

Peeking and lying in the temptation resistance paradigm in 2.5-year-olds: The role of inhibitory control

PloS one, 2022-12, Vol.17 (12), p.e0278099-e0278099

2022

Volltextzugriff (PDF)

Theory of Mind in Adolescence: Developmental Change and Gender Differences

The Journal of early adolescence, 2021-03, Vol.41 (3), p.424-436

2021

Volltextzugriff (PDF)

Measuring advanced theory of mind: Do story-based tasks work?

Journal of adolescence (London, England.), 2021-12, Vol.93 (1), p.28-39

2021

Volltextzugriff (PDF)

Peeking and lying in the temptation resistance paradigm in 2.5-year-olds: The role of inhibitory control

PloS one, 2022-12, Vol.17 (12)

2022

Volltextzugriff (PDF)

How Can Social Understanding in Adolescence Be Enhanced? Observations Based on Short-Term Conversation-Based Training

Studia Paedagogica Ignatiana, 2024-03, Vol.27 (1), p.173-197

2024

Volltextzugriff (PDF)

Jubileusz trzydziestolecia istnienia czasopisma Psychologia Rozwojowa

Psychologia Rozwojowa, 2023-04, Vol.28 (2), p.153

Stępień-Nycz, Małgorzata

2023

Volltextzugriff (PDF)

The Nature of Child-Adult Interaction. From Turn-Taking to Understanding Pointing and Use of Pointing Gestures

Psychology of language and communication, 2014-08, Vol.18 (2), p.87-105

2014

Volltextzugriff (PDF)

Emotional and attentional predictors of self-regulation in early childhood

Polish psychological bulletin, 2015-09, Vol.46 (3), p.421-432

2015

Volltextzugriff (PDF)

Change and Consistency of Self-Esteem in Early and Middle Adolescence in the Context of School Transition

Journal of youth and adolescence, 2019-08, Vol.48 (8), p.1605-1618

2019

Volltextzugriff (PDF)

Emotion Understanding in Polish Children: A Cross-Cultural Comparison between Polish, British, and Italian Children

Journal of cognition and culture, 2023-08, Vol.23 (3-4), p.437-450

2023

Volltextzugriff (PDF)

"Ratunku!" or Just "Tunku!" Evidence for the Reliability and Concurrent Validity of the Language Use Inventory--Polish

Journal of speech, language, and hearing research, 2019-07, Vol.62 (7), p.2317-2331

2019

Volltextzugriff (PDF)

Polish Vocabulary Development in 2-Year-Olds: Comparisons with English Using the Language Development Survey

Journal of speech, language, and hearing research, 2017-04, Vol.60 (4), p.1029-1035

2017

Volltextzugriff (PDF)

Early mindreading scale: From joint attention to false-belief understanding

European journal of developmental psychology, 2022-03, Vol.19 (2), p.301-318

2022

Volltextzugriff (PDF)

Parent-report measure of Theory of Mind: Adaptation to Polish of the Children's Social Understanding Scale

European journal of developmental psychology, 2019-05, Vol.16 (3), p.318-326

2019

Volltextzugriff (PDF)

Waiting for a treat. Studying behaviors related to self-regulation in 18- and 24-month-olds

Infant behavior & development, 2018-02, Vol.50, p.12-21

2018

Volltextzugriff (PDF)

Zarządzanie emocjami? Funkcje zarządzające a rozwój emocjonalny

Psychologia Rozwojowa, 2013, Vol.18 (4), p.29-46

Stępień-Nycz, Małgorzata

2013

Volltextzugriff (PDF)

Sprawozdanie z sesji poświęconej pamięci Profesor Marii Przetacznik-Gierowskiej, Kraków, 13 marca 2015 roku

Psychologia Rozwojowa, 2015-04, Vol.20 (2), p.105-108

Stępień-Nycz, Małgorzata

2015

Volltextzugriff (PDF)

The Polish adaptation of the Early Childhood Behavior Questionnaire (ECBQ): Psychometric properties, age and gender differences and convergence between the questionnaire and the observational data

European journal of developmental psychology, 2018-03, Vol.15 (2), p.192-213

2018

Volltextzugriff (PDF)

Przyjmowanie perspektywy w obszarze poznawczym, społecznym i afektywnym: wzajemne zależności u dzieci w wieku przedszkolnym

Psychologia Rozwojowa, 2011, Vol.16 (4), p.57-72

Stępień-Nycz, Małgorzata

2011

Volltextzugriff (PDF)

Sprawozdanie z XVI Europejskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej

Psychologia Rozwojowa, 2014, Vol.19 (2), p.127-131

2014

Volltextzugriff (PDF)

Sprawozdanie z XV Europejskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej

Psychologia Rozwojowa, 2012, Vol.17 (2), p.103-107

2012

Volltextzugriff (PDF)

Sprawozdanie: XXII Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej Społeczny kontekst rozwoju. Od dziecka do dorosłego

Psychologia Rozwojowa, 2013, Vol.18 (3)

2013

Volltextzugriff (PDF)

1 – 25 von 34

Suche als RSS-Feed

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Nur zeigen

Geprüft (Peer-Review)
(33)
Mit Volltextzugriff
(32)

Publikationsform

Artikel
(34)

Sprache

Englisch
(18)
Polnisch
(16)

Erscheinungsjahr

n.n

Thema

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Neu hinzugefügt

... seit 30 Tagen
(1)
... seit 90 Tagen
(2)

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

How do the cognitive processes matter in the event-based preschoolers' prospective memory?

Theory of Mind and Peer Attachment in Adolescence

Beyond the false belief task: How children develop their knowledge about the mind

Peeking and lying in the temptation resistance paradigm in 2.5-year-olds: The role of inhibitory control

Theory of Mind in Adolescence: Developmental Change and Gender Differences

Measuring advanced theory of mind: Do story-based tasks work?

Peeking and lying in the temptation resistance paradigm in 2.5-year-olds: The role of inhibitory control

How Can Social Understanding in Adolescence Be Enhanced? Observations Based on Short-Term Conversation-Based Training

Jubileusz trzydziestolecia istnienia czasopisma Psychologia Rozwojowa

The Nature of Child-Adult Interaction. From Turn-Taking to Understanding Pointing and Use of Pointing Gestures

Emotional and attentional predictors of self-regulation in early childhood

Change and Consistency of Self-Esteem in Early and Middle Adolescence in the Context of School Transition

Emotion Understanding in Polish Children: A Cross-Cultural Comparison between Polish, British, and Italian Children

"Ratunku!" or Just "Tunku!" Evidence for the Reliability and Concurrent Validity of the Language Use Inventory--Polish

Polish Vocabulary Development in 2-Year-Olds: Comparisons with English Using the Language Development Survey

Early mindreading scale: From joint attention to false-belief understanding

Parent-report measure of Theory of Mind: Adaptation to Polish of the Children's Social Understanding Scale

Waiting for a treat. Studying behaviors related to self-regulation in 18- and 24-month-olds

Zarządzanie emocjami? Funkcje zarządzające a rozwój emocjonalny

Sprawozdanie z sesji poświęconej pamięci Profesor Marii Przetacznik-Gierowskiej, Kraków, 13 marca 2015 roku

The Polish adaptation of the Early Childhood Behavior Questionnaire (ECBQ): Psychometric properties, age and gender differences and convergence between the questionnaire and the observational data

Przyjmowanie perspektywy w obszarze poznawczym, społecznym i afektywnym: wzajemne zależności u dzieci w wieku przedszkolnym

Sprawozdanie z XVI Europejskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej

Sprawozdanie z XV Europejskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej

Sprawozdanie: XXII Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej Społeczny kontekst rozwoju. Od dziecka do dorosłego

Suchergebnisse filtern