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Charakteristika von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen: Eine fachdidaktische Analyse

Stutz, Simone

2024th edition, 2024

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Characteristics of learning tasks in accounting textbooks: an AI assisted analysis

Empirical Research in Vocational Education and Training, 2022-12, Vol.14 (1), p.1-33, Article 10

2022

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Performance and Configuration of Artificial Intelligence in Educational Settings. Introducing a New Reliability Concept Based on Content Analysis

Frontiers in education (Lausanne), 2022-05, Vol.7

2022

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Outcomes of open government: Does an online platform improve citizens’ perception of local government?

The International journal of public sector management, 2019-07, Vol.32 (5), p.489-507

2019

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Gestaltung des öffentlichen Raums durch plattformbasierte Zusammenarbeit: Untersuchung eines kommunalen Ideenwettbewerbes am Beispiel MeinLinz.at

Verwaltung und Management, 2017-06, Vol.23 (3), p.160-165

2017

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Kosten und Leistungen, Eigenkapital und Fremdkapital: Grundvorstellungen von Realschülerinnen und Realschülern sowie Studierenden und ihr Einfluss auf Lernprozesse und Lernerfolge. Basic ideas of pupils and students and their relationship with learning processes and outcomes

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2021, Vol.117 (4), p.560-629

2021

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Outcomes of open government

The International journal of public sector management, 2019-08, Vol.32 (5), p.489-507

2019

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Diskussion der Ergebnisse und Implikationen für die Gestaltung von Curricula und Aufgaben im Rechnungswesen

Charakteristika Von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.317-345

Stütz, Simone

2024

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Einleitung

Charakteristika von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.1-9

Stütz, Simone

2024

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Darstellung des Kategoriensystems zur Analyse und Bewertung von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen

Charakteristika Von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.115-145

Stütz, Simone

2024

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Die Fähigkeit zum Modellieren in der Domäne Rechnungswesen

Charakteristika Von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.59-87

Stütz, Simone

2024

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Fachdidaktik Rechnungswesen – Annäherung an den Forschungsstand

Charakteristika Von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.11-57

Stütz, Simone

2024

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Die Bearbeitung von Aufgaben als Kernprozess im Unterricht

Charakteristika Von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.89-114

Stütz, Simone

2024

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Planung der empirischen Erhebung

Charakteristika Von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.147-180

Stütz, Simone

2024

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Darstellung der Ergebnisse

Charakteristika Von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen, 2024, p.181-314

Stütz, Simone

2024

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