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Sprechen und Vortragen lernen im Fremdsprachenunterricht: Interpretativ, kreativ und ganzheitlich mit Gedichten
2012
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Sprechen und Vortragen mit Gedichten – Ästhetische Kommunikation im Fremdsprachenunterricht
Scenario (Cork), 2018-07, Vol.XII (2), p.88-90
2018
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Sprechen und Vortragen mit Gedichten – Ästhetische Kommunikation im Fremdsprachenunterricht
Scenario (Cork), 2018-01, Vol.12 (2), p.88
2018
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Cerri, Chiara; Jentges, Sabine (Hrsg.): Raumwahrnehmung, interkulturelles Lernen und Fremdsprachenunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, 31). – ISBN 978-3-8340-1529-7. 162 Seiten, € 16,00
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2017-06, Vol.44 (2), p.218-223
2017
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Empfehlungen zur Förderung einer performativen Lehr-, Lern- und Forschungskultur an Hochschulen
Scenario (Cork), 2018-07, Vol.XII (2), p.47-51
2018
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Empfehlungen zur Förderung einer performativen Lehr-, Lern- und Forschungskultur an Hochschulen
Scenario (Cork), 2018-01, Vol.12 (2), p.47
2018
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Sprechen und Vortragen lernen im Fremdsprachenunterricht: Interpretativ, kreativ und ganzheitlich mit Gedichten
2012
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Ein performatives Konzept im Fremdsprachenunterricht – In 14 Schritten zur eigenen Inszenierung
Scenario (Cork), 2014-07, Vol.VIII (2), p.75-83
2014
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Recommendations for Promoting a Performative Teaching, Learning, and Research Culture in Higher Education
Scenario (Cork), 2018-07, Vol.XII (2), p.52-56
2018
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Empfehlungen zur Förderung einer performativen Lehr-, Lern- und Forschungskultur an Hochschulen
Scenario (Cork), 2018-07, Vol.XII (2), p.47-51
2018
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Sprechen und Vortragen lernen mit Gedichten. Das Erarbeiten der Vortragsfassung eines Gedichtes als Methode
Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, 2014 (54), p.3-13
2014
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Die Entwicklung von Sprech- und Vortragskompetenzen bei der Arbeit mit Gedichten im DaF-Unterricht
Fremdsprachendidaktik. Neue Aspekte in Forschung und Lehre, 2010, p.S. 43-56
2010
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RaP im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht - "Es hat Spaß gemacht und trotzdem haben wir etwas gelernt."
Grenzen überwinden mit Deutsch. 37. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremdsprache an der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Br. 2010, 2011, p.S. 311-326
2011
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Cerri, Chiara; Jentges, Sabine (Hrsg.): Raumwahrnehmung, interkulturelles Lernen und Fremdsprachenunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, 31). – ISBN 978-3-8340-1529-7. 162 Seiten, € 16,00
Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2017, Vol.44 (2-3), p.218-223
2017
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