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2024
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European journal of special needs education, 2023-03, Vol.38 (2), p.185-202
2023
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International journal of disability, development, and education, 2021-01, Vol.68 (1), p.26-45
2021
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Education sciences, 2022-12, Vol.12 (12), p.921
2022
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International journal of developmental disabilities, 2023-07, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-15
2023
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International journal of developmental disabilities, 2023, Vol.69 (4), p.505-514
2023
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Education and information technologies, 2024-04, Vol.29 (5), p.5331-5348
2024
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Disabilities (Basel, Switzerland), 2021-09, Vol.1 (3), p.286-300
2021
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Trends in Psychology, 2022-11, p.1-28
2022
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International journal of inclusive education, 2016-07, Vol.20 (7), p.770-783
2016
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The international journal of early childhood learning, 2014, Vol.21 (1), p.1-17
2014
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The international journal of diversity in education, 2013, Vol.12 (2), p.79-91
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Behindertenpädagogik, 2023-03, Vol.62 (1), p.22-42
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Behindertenpädagogik, 2024-09, Vol.63 (3), p.211-238
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2019 (1), p.51-57
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International journal of special education, 2019-01, Vol.33 (4), p.938
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Education and training in autism and developmental disabilities, 2021-06, Vol.56 (2), p.240-248
2021
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European Journal of Foreign Language Teaching, 2021-06, Vol.5 (4)
2021
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Behindertenpädagogik, 2018, Vol.57 (4), p.374-393
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2017 (6), p.294-306
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Educational research and evaluation, 2024-09, p.1-41
2024
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SN Social Sciences, 2021-05, Vol.1 (5), Article 105
2021
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Psychology research (Libertyville, Ill.), 2018-03, Vol.8 (3)
2018
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2015 (3), p.220-233
2015
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