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Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle
2020
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Begabungsförderung kontrovers?: Konzepte im Spiegel der Inklusion
2015
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Professionelle pädagogische Haltung als Reflexionsaufgabe der Schulführung
Pädagogische Führung, 2017, Vol.28 (4), p.127-130
2017
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WERT: Wissen, Erleben, Reflexion, Transfer: Ein Konzept zur Stärkung der professionellen Haltung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. (Selbst-)kompetent bilden - Kinder nachhaltig stärken
1, 2020
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Professionelle Haltung: Ist das eine Führungsaufgabe?
Schule leiten, 2016 (5), p.3-6
2016
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WERT: Ein Konzept Zur Stärkung der Professionellen Haltung Von Pädagogischen Fach- und Lehrkräften. (Selbst-)kompetent Bilden - Kinder Nachhaltig Stärken
1, 2020
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Die "richtige" Haltung: Überlegungen am Beispiel der Inklusion: Professionalität braucht selbstkompetentes und authentisches Handeln
Engagement, 2018 (4), p.176-184
2018
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Anpassen, verändern, abschaffen?: Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion
2001
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Politische Bildung im pluralistischen Rechtsstaat
1994
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Grundwissen Hochbegabung in der Schule: Theorie und Praxis. Inklusiv gedacht – inklusiv gemacht
2016
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Grundwissen Hochbegabung in der Schule: Theorie und Praxis
2016
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Individuelle Förderung in der Schule: Einordnung, wissenschaftliche Befunde, Möglichkeiten und Herausforderungen
Engagement, 2013 (4), p.270-280
2013
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Inklusive Begabungsförderung: Eine Herausforderung für die Schulentwicklung
Lernende Schule, 2016, Vol.19 (76), p.9-12
2016
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Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle: Beiträge aus der Begabungsförderung
1, 2020
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Professionelle pädagogische Haltung: Historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff
2014
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Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle
2020
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Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften: Ziele und Konzepte, Aufgaben und Prozesse
2007
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Politische Bildung im pluralistischen Rechtsstaat
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Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle: Beiträge aus der Begabungsforschung
1, 2020
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"(Selbst)kompetent bilden - Kinder nachhaltig stärken" - Ein Projekt zur Selbstkompetenzförderung der pädagogischen Akteure einer Region
Frühe Bildung, 2014, Vol.3 (1), p.57-59
2014
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BEB - Bildungsbewegungen von Kindern entdecken und begleiten: Ein E-Learning Programm für pädagogische Fachkräfte im Bereich der Elementar- und Primarpädagogik
Frühe Bildung, 2014, Vol.3 (1), p.55-57
2014
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"Ich bin gemeint!": Selbstkompetenzförderung durch Beziehungsarbeit
Friedrich-Jahresheft, 2014 (32), p.100-102
2014
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Frühstudium in Deutschland: Ergebnisse einer bundesweiten Umfrage
Beiträge zur Hochschulforschung, 2011, Vol.33 (1), p.8-24
2011
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Kindheit zwischen Mythos und Realität
2001
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Wege zur Mündigkeit - Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung
1999
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