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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Current opinion in colloid & interface science, 2012-10, Vol.17 (5), p.246-254
2012
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Reading research quarterly, 2022-07, Vol.57 (3), p.879-912
2022
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European journal of psychology of education, 2009-12, Vol.24 (4), p.435-451
2009
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Reading & writing, 2015-05, Vol.28 (5), p.721-744
2015
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Frontiers in oncology, 2023-04, Vol.13, p.1150181-1150181
2023
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Colloids and surfaces. A, Physicochemical and engineering aspects, 2017-07, Vol.525, p.85-92
2017
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Written communication, 2013-01, Vol.30 (1), p.63-90
2013
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Journal of industrial textiles, 2020-10, Vol.50 (4), p.526-542
2020
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Journal of research in reading, 2017-02, Vol.40 (1), p.37-56
2017
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Chemical communications (Cambridge, England), 2011-07, Vol.47 (26), p.7287-7302
2011
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International journal of gynecology and obstetrics, 2023-12, Vol.163 (3), p.1055-1056
2023
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Revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica, 2012-09, Vol.10 (2), p.569-590
2012
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Journal of colloid and interface science, 2008-11, Vol.327 (2), p.433-439
2008
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Journal of colloid and interface science, 2010-04, Vol.344 (2), p.417-423
2010
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Langmuir, 2006-09, Vol.22 (20), p.8326-8332
2006
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Infancia y aprendizaje, 2005-01, Vol.28 (3), p.329-347
2005
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Revista iberoamericana de educación, 2012-05, Vol.59, p.43-61
2012
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LCS llengua, societat i comunicacio, 2016 (14 Monogràfic: L'ensenyament i l'aprenenetatge de la lectura i l'escriptura inicials)
2016
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Revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica, 2016-09, Vol.14 (2), p.226-252
2016
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Revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica, 2016-09, Vol.14 (2), p.226-252
2016
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Revista mexicana de investigación educativa, 2013-06, Vol.18 (57), p.437-459
2013
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Infancia y aprendizaje, 2003-01, Vol.26 (2), p.217-233
2003
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Revista mexicana de investigación educativa, 2013-04, Vol.18 (57), p.437-459
2013
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Revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica, 2017-12, Vol.14 (39), p.226-252
2017
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