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A Systematic Review of Assessment Tools Measuring Interprofessional Education Outcomes Relevant to Pharmacy Education
American journal of pharmaceutical education, 2017-08, Vol.81 (6), p.119-119, Article 119
2017
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Best Practices for Implementing Team-Based Learning in Pharmacy Education
American journal of pharmaceutical education, 2013-10, Vol.77 (8), p.177-177, Article 177
2013
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Processes and Metrics to Evaluate Faculty Practice Activities at US Schools of Pharmacy
American journal of pharmaceutical education, 2016-05, Vol.80 (4), p.60-60, Article 60
2016
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Internists, pharmacists, and psychologists on learning teams: An interprofessional team-based learning experience in graduate medical education
Journal of interprofessional education & practice, 2015-06, Vol.1 (2), p.43-47
2015
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A Collaboration Among Health Sciences Schools to Enhance Faculty Development in Teaching
American journal of pharmaceutical education, 2014-06, Vol.78 (5), p.102-102, Article 102
2014
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Interprofessional Education Team-Based Learning Series: Obesity Module
MedEdPORTAL, 2015-06, Vol.11
2015
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Ortho Evra, a New Contraceptive Patch
Pharmacotherapy, 2003-04, Vol.23 (4), p.472-480
2003
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Interprofessional Team-Based Learning Module: Chronic Non-Cancer Pain
MedEdPORTAL, 2015-06, Vol.11
2015
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Interprofessional Team-Based Learning Module: Dementia, Depression, and Delirium
MedEdPORTAL, 2015-03, Vol.11
2015
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Interprofessional Stroke Case Discussion for Senior Pre-Health or Health Professional Students
MedEdPORTAL, 2014-02, Vol.10
2014
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Development of a Competency-Based Assessment Process for Advanced Pharmacy Practice Experiences
American journal of pharmaceutical education, 2006-01, Vol.70 (1), p.1
2006
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Nonhormonal Alternatives for the Treatment of Hot Flashes
Pharmacotherapy, 2004-01, Vol.24 (1), p.79-93
2004
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Enhancing Student Knowledge About the Prevalence and Consequences of Low Health Literacy
American journal of pharmaceutical education, 2005-01, Vol.69 (4), p.62
2005
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Interprofessional Team-Based Learning Module: Anticoagulation
MedEdPORTAL, 2013-01, Vol.9
2013
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Interprofessional education in a primary care teaching clinic: findings from a study involving pharmacy and medical students
Journal of interprofessional care, 2014-01, Vol.28 (1), p.71-73
2014
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A Systematic Review of Assessment Tools Measuring Interprofessional Education Outcomes Relevant to Pharmacy Education
American journal of pharmaceutical education, 2017-08, Vol.81 (6), p.1
2017
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Development of a Competency-Based Assessment Process for Advanced Pharmacy Practice Experiences
American journal of pharmaceutical education, 2006-02, Vol.70 (1), p.1-1, Article 1
2006
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Processes and Metrics to Evaluate Faculty Practice Activities at US Schools of Pharmacy
American journal of pharmaceutical education, 2016-04, Vol.80 (4), p.1
2016
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Interprofessional Team-Based Learning Module: Depression
MedEdPORTAL, 2012-02, Vol.8
2012
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Patients' Knowledge of and Practices Relating to the Disposal of Used Insulin Needles
Innovations in pharmacy, 2010-01, Vol.1 (2), p.20
2010
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Best Practices for Implementing Team-Based Learning in Pharmacy Education
American journal of pharmaceutical education, 2013-10, Vol.77 (8), p.1
2013
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A Collaboration Among Health Sciences Schools to Enhance Faculty Development in Teaching
American journal of pharmaceutical education, 2014-05, Vol.78 (5), p.1
2014
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New therapeutic options for the management of diabetes
The Consultant pharmacist, 2007, Vol.22 (1), p.45-56
2007
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Should Postmenopausal Hormone Therapy Be Used to Prevent Osteoporosis?
The Consultant pharmacist, 2004-08, Vol.19 (8), p.725-735
2004
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Never Assume Patients Understand How to Take Their Medications
The Consultant pharmacist, 2005-03, Vol.20 (3), p.231-235
2005
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