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Co-Learning Computational and Design Thinking Using Educational Robotics: A Case of Primary School Learners in Namibia
Sensors (Basel, Switzerland), 2022-10, Vol.22 (21), p.8169
2022
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AfriCHI2023 Workshop proposal: Human-Centric Responsible AI
Proceedings of the 4th African Human Computer Interaction Conference, 2023, p.304-305
2023
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Faith Communities Online: Christian Churches’ Reactions to the COVID-19 Outbreak
International journal of web based communities, 2021, Vol.17 (1), p.1
2021
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Liberation by Robotics: Street Engineers as Toy Makers in Africa
2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2023, p.1-8
2023
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Faith communities online: Christian churches' reactions to the COVID-19 outbreak
International journal of web based communities, 2021, Vol.17 (2), p.99
2021
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Towards the Fourth Industrial Revolution in Namibia: An Undergraduate AI Course Africanized
2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2021, p.1-8
2021
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Designing an interactive career guidance learning system using gamification
Proceedings of the Second African Conference for Human Computer Interaction: Thriving Communities, 2018, p.1-4
2018
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The Hard Struggle: a co-designed interactive career guidance online game
Proceedings of the Second African Conference for Human Computer Interaction: Thriving Communities, 2018, p.1-4
2018
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Educational Robotics initiatives in Namibia and worldwide
Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, 2020, p.48-53
2020
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Integration Dimensions of Programming Education in Namibia
Proceedings of the 23rd Koli Calling International Conference on Computing Education Research, 2023, p.1-2
2023
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Screams of joy yield creative projects at the educational robotics workshop in Namibia
2020 IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2020, p.103-105
2020
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Integrating Secondary School and Primary School Learners to Grasp Robotics in Namibia Through Collaborative Learning
Robotics in Education, 2023, p.65-77
2023
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Taxonomy for Educational Robotics at Schools
Robotics in Education, 2022, p.91-96
2022
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