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Teaching motor responses to a child with trisomy 18: A preliminary study
Behavioral interventions, 2022-07, Vol.37 (3), p.791-804
2022
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Performance by Exclusion and Expansion of Functional Classes
The Psychological record, 2022-06, Vol.72 (2), p.207-220
2022
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Chronic restraint stress alters rat behavior depending on sex and duration of stress
Behavioural processes, 2023-04, Vol.207, p.104856-104856, Article 104856
2023
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Characterization of Behavioral Symptoms of Older Adults with Neurocognitive Disorder by the Report of Informal Caregivers
Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2021, Vol.31
2021
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Instructional Control with Preschoolers and Stimulus Equivalence
The Psychological record, 2022-12, Vol.72 (4), p.619-632
2022
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Identity matching to sample and exclusion performance in elderly with and without neurocognitive disorders
Behavioral interventions, 2017-11, Vol.32 (4), p.326-340
2017
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Responding by exclusion in Wistar rats in a simultaneous visual discrimination task
Journal of the experimental analysis of behavior, 2014-11, Vol.102 (3), p.346-352
2014
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Female and Male Wistar Rats (Rattus norvegicus) Discriminate Diets According to Energetic Quantity
International journal of comparative psychology, 2020, Vol.33
2020
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Learning by exclusion in individuals with autism and Down syndrome
Psicologia, reflexão e crítica, 2017-05, Vol.30 (1), p.9-9, Article 9
2017
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Shared Book Reading and Word Learning in Children with Typical Deuelopment and with Down Syndrome/Leitura compartilhada de historias e aprendizagem de palauras em criancas tipicas e com Sindrome de Down/Lectura compartida de historias y aprendizaje de palabras en niños con desarrollo tipico y con Sindrome de Down
Avances en psicología latinoamericana, 2019-01, Vol.37 (1), p.73
2019
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Shared Book Reading and Word Learning in Children with Typical Deuelopment and with Down Syndrome/Leitura compartilhada de historias e aprendizagem de palauras em criancas tipicas e com Sindrome de Down/Lectura compartida de historias y aprendizaje de palabras en niños con desarrollo tipico y con Sindrome de Down
Avances en psicología latinoamericana, 2019-01, Vol.37 (1), p.73
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Residents in Institutions for Older Adults: Characteristics and their Relationship with the Institution
Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2024, Vol.34
2024
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Residents in Institutions for Older Adults: Characteristics and their Relationship with the Institution/Residentes em Instituicoes para Idosos: Caracteristicas e sua Relacao com a Instituicao/Residentes en Instituciones para Personas Mayores: Caracteristicas y su Relacion con la Institucion
Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2024-01, Vol.34
2024
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Práticas Educacionais Inclusivas na Educação Infantil: Estudo Observacional
Revista brasileira de educação especial, 2024, Vol.30
2024
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Characterization of Behavioral Symptoms of Older Adults with Neurocognitive Disorder by the Report of Informal Caregivers/Caracterizacao de Sintomas Comportamentais de Adultos Mais Velhos com Transtorno Neurocognitivo pelo Relato de Cuidadores Informais/Caracterizacion de Sintomas Conductuales de Adultos Mayores con Trastorno Neurocognitivo Segun el Informe de Cuidadores Informales
Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2021-01, Vol.31
2021
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Instituições Residenciais Brasileiras para Idosos e Condições Psicológicas e Cognitivas de Residentes
Psicologia, ciência e profissão, 2021, Vol.41 (spe4)
2021
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Learning of Pseudowords by Children of Different Ages in a Shared Book Reading Context/Aprendizagem de Pseudopalavras por Criancas de Diferentes Idades em Contexto de Leitura Compartilhada de Livros/Aprendizaje de Pseudopalabras en Ninos de Diferentes Edades en Contexto de Lectura Compartida de Libros
Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2019-01, Vol.29
2019
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Learning of Pseudowords by Children of Different Ages in a Shared Book Reading Context/Aprendizagem de Pseudopalavras por Criancas de Diferentes Idades em Contexto de Leitura Compartilhada de Livros/Aprendizaje de Pseudopalabras en Ninos de Diferentes Edades en Contexto de Lectura Compartida de Libros
Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2019-01, Vol.29
2019
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Efeitos do Estresse Crônico Moderado sobre o Desempenho de Ratos Wistar em Tarefas de Aprendizagem
Interaç̧ão em psicologia, 2019, Vol.23 (2)
2019
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Learning of Pseudowords by Children of Different Ages in a Shared Book Reading Context
Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2019, Vol.29
2019
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Leitura compartilhada de histórias e aprendizagem de palavras em crianças típicas e com Síndrome de Down
Avances en psicología latinoamericana, 2019, Vol.37 (1), p.73-88
2019
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Práticas Educativas Inclusivas na Educação Infantil: uma Revisão Integrativa de Literatura
Revista brasileira de educação especial, 2021, Vol.27
2021
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COVID-19 pandemic and mental health of a sample of Brazilian caregivers of people with dementia
Dementia & neuropsychologia, 2021-12, Vol.15 (4), p.448-457
2021
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Comparison between spaced retrieval and fading out techniques in teaching name-figure relations to older people with dementia
Acta colombiana de psicología, 2024-08, Vol.27 (2), p.75-89
2024
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FATORES DE RISCO E DE PROTEÇÃO PARA ATRASOS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
Psicologia em estudo, 2019-03, Vol.24
2019
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