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2022
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Interface (Botucatu, Brazil), 2020, Vol.24
2020
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Revista brasileira de educação especial, 2016-12, Vol.22 (4), p.527-542
2016
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Psicologia & Sociedade, 2014-12, Vol.26 (3), p.642-651
2014
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INFAD (Barcelona), 2024-07, Vol.1 (1), p.69-80
2024
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Revista brasileira de educação especial, 2024, Vol.30
2024
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Psicologia USP, 2024, Vol.35
2024
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Psicologia & Sociedade, 2015-04, Vol.27 (1), p.211-220
2015
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Psicologia & Sociedade, 2021, Vol.33
2021
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Estudos e pesquisas em psicologia, 2022-12, Vol.22 (4), p.1458-1478
2022
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Psicologia em estudo, 2016-11, Vol.21 (3), p.425
2016
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Educação em revista, 2015-03, Vol.31 (1), p.249-275
2015
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Modelo Bioecológico e Psicologia Ambiental: revisão sistemática sobre adolescência e espaços urbanos
2022
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Educação temática digital, 2009-12, Vol.11 (1), p.273-297
2009
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Revista Brasileira de Psicodrama (Impresso), 2020-01, Vol.25 (2)
2020
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Athenea digital, 2022-03, Vol.22 (1), p.1
2022
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Interface (Botucatu, Brazil), 2020-01, Vol.24, p.1
2020
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Ambiente & sociedade, 2020-01, Vol.23
2020
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Revista Brasileira de Psicodrama (Impresso), 2017-01, Vol.25 (2), p.66
2017
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Psi Unisc, 2018-01, Vol.2 (1), p.90
2018
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Psicologia & Sociedade, 2014-08, Vol.26 (2), p.420-429
2014
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Revista Pesquisa Qualitativa, 2024-05, Vol.12 (31), p.237-260
2024
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Revista Educação Especial, 2015-09, Vol.28 (53), p.735-750
2015
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Revista PsicoFAE: Pluralidades em Saúde Mental, 2023, Vol.12 (1), p.101-114
2023
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Educação temática digital, 2009-07, Vol.11 (1), p.273
2009
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