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2018
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English teaching : practice and critique, 2019-01, Vol.18 (1), p.70-84
2019
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Journal of language & literacy education, 2018-04, Vol.14 (1), p.1
2018
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English journal, 2024-07, Vol.113 (6), p.78-81
2024
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English teaching : practice and critique, 2013-05, Vol.12 (1), p.101
2013
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Journal of interdisciplinary teacher leadership, 2022-12, Vol.6 (1), p.199-233
2022
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LEARNing landscapes, 2017-09, Vol.11 (1), p.51
2017
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English Teaching: Practice and Critique, 2022-10, Vol.21 (4), p.350-363
2022
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Real deal (New York, N.Y.)., 2023-08, Vol.21 (8), p.70
2023
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Curriculum Inquiry, 2011-01, Vol.41 (1), p.110-113
2011
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The ALAN review, 2015-01, Vol.42 (2), p.68-79
2015
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English leadership quarterly, 2016-04, Vol.38 (4), p.5-8
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Visual arts research, 2014-07, Vol.40 (1), p.113-115
2014
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English leadership quarterly, 2017-10, Vol.40 (2), p.6-8
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Counterpoints (New York, N.Y.), 2014-01, Vol.434, p.243-253
2014
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The Affects of Pedagogy in Literary Studies, 2023, p.111-121
1, 2023
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LEARNing landscapes, 2018-01, Vol.11 (1), p.51-64
2018
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The High School journal, 2011-01, Vol.94 (2), p.41-42
2011
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Narratives of Hope and Grief in Higher Education, 2020, p.181-188
2020
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Reform and Literacy Education, 2019, Vol.1, p.72-88
1, 2019
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The SoJo journal, 2016, Vol.2 (1), p.75
2016
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Critical Explorations of Young Adult Literature, 2020, p.202-214
1, 2020
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