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2010
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Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2020-04, Vol.45 (4), p.862-877
2020
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Reading & writing, 2020, Vol.33 (1), p.207-238
2020
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Higher education, 2009-07, Vol.58 (1), p.59-69
2009
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Journal of adolescent research, 2021-07, Vol.36 (4), p.398-424
2021
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Educational research review, 2019-06, Vol.27, p.15-27
2019
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International journal of science education, 2007-04, Vol.29 (5), p.663-679
2007
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Preparing to Transition to Secondary Education: Perceptions of Dutch Pupils with Migrant Backgrounds
2018
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Studies in educational evaluation, 2020-03, Vol.64, p.100822, Article 100822
2020
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Frontiers in psychology, 2021-12, Vol.12, p.727432-727432
2021
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Cogent education, 2023-12, Vol.10 (2)
2023
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Current psychology (New Brunswick, N.J.), 2023-09, Vol.42 (26), p.22989-23002
2023
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2014, Vol.17 (2), p.45-57
2014
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Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2010-02, Vol.35 (1), p.93-111
2010
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Research in Post-Compulsory Education, 2022-07, Vol.27 (3), p.454-477
2022
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European journal of psychology of education, 2020-03, Vol.35 (1), p.111-135
2020
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Educational research and evaluation, 2017-02, Vol.23 (1-2), p.52-72
2017
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Higher education, 2017-02, Vol.73 (2), p.261-280
2017
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Comparative migration studies, 2015-12, Vol.3 (1), Article 12
2015
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Journal of educational psychology, 2011-11, Vol.103 (4), p.982-990
2011
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Cultural diversity & ethnic minority psychology, 2014-07, Vol.20 (3), p.401-412
2014
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Systematic reviews, 2019-05, Vol.8 (1), p.119-14, Article 119
2019
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Education sciences, 2021-02, Vol.11 (2), p.50
2021
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Social psychology of education, 2013-12, Vol.16 (4), p.599-615
2013
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Frontiers in education (Lausanne), 2022-03, Vol.7
2022
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