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1st, 2020
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Culture unbound, 2020-05, Vol.12 (2), p.1-21
2020
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Confero, 2015-08, Vol.3 (2), p.36-79
2015
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British journal of sociology of education, 2012-05, Vol.33 (3), p.355-372
2012
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Journal for the theory of social behaviour, 2018-03, Vol.48 (1), p.48-65
2018
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Human arenas: an Interdisciplinary journal of psychology, culture, and meaning, 2024-04
2024
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Psyke & logos, 2023-02, Vol.12 (2)
2023
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Psyke & logos, 2023-02, Vol.15 (1)
2023
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Human arenas: an Interdisciplinary journal of psychology, culture, and meaning, 2019-12, Vol.2 (4), p.483-498
2019
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'Reworldings': exploring perspectives on the future from Danish and Australian youth during COVID-19
2023
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Theory & psychology, 2011-06, Vol.21 (3), p.338-354
2011
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The European journal of women's studies, 2005-08, Vol.12 (3), p.297-313
2005
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.162-172
2016
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Human arenas: an Interdisciplinary journal of psychology, culture, and meaning, 2022-03
2022
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Psyke & logos, 2023-02, Vol.15 (1)
2023
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Psyke & logos, 2022-09, Vol.16 (1)
2022
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MedieKultur, 2022-01, Vol.37 (71), p.73-97
2022
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Subjectivity, 2013-04, Vol.6 (1), p.55-78
2013
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MedieKultur, 2020-02, Vol.36 (67), p.76-99
2020
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International journal of qualitative studies in education, 2002-03, Vol.15 (2), p.187-204
2002
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Making Sense of Gender, Age, Power and Disciplinary Position: Intersecting Discourses in the Academy
2005
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International journal of qualitative studies in education, 2008-01, Vol.21 (1), p.3-18
2008
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Norsk medietidsskrift, 2000-10, Vol.7 (2), p.50-59
2000
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Journal of curriculum theorizing, 2010-09, Vol.26 (3), p.36
2010
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The European journal of women's studies, 2005-08, Vol.12 (3), p.297-313
2005
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