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2022
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Acta chimica Slovenica, 2021-12, Vol.68 (4), p.1016-1026
2021
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PREFERRED CHEMISTRY CURRICULUM PERSPECTIVE: TEACHERS’ PERCEPTION OF LOWER-SECONDARY SCHOOL TEXTBOOKS
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2022-11, Vol.7
2022
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Frontiers in education (Lausanne), 2023-06, Vol.8
2023
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Frontiers in education (Lausanne), 2024-03, Vol.9
2024
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Scientia in educatione, 2021-07, Vol.12 (1), p.53-62
2021
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Scientia in educatione, 2021-07, Vol.12 (1), p.63-74
2021
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Scientia in educatione, 2016-01, Vol.6 (2), p.16-34
2016
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Education sciences, 2024-06, Vol.14 (6), p.570
2024
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Acta chimica Slovenica, 2022-06, Vol.69 (2), p.371-377
2022
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Scientia in educatione, 2014-12, Vol.5 (2), p.13-29
2014
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Scientia in educatione, 2021-07, Vol.12 (1), p.2-4
2021
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Scientia in educatione, 2021-07, Vol.12 (1)
2021
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Scientia in educatione, 2021-07, Vol.12 (1)
2021
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Scientia in educatione, 2016-12, Vol.7 (2), p.100-110
2016
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International journal of science education, 2019-07, Vol.41 (11), p.1496-1516
2019
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Journal of chemical education, 2024-10
2024
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Scientia in educatione, 2021-07
2021
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Scientia in educatione, 2021-07
2021
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Scientia in educatione, 2016-01, Vol.6 (2), p.2-3
2016
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Chemistry Education Research and Practice, 2022-09, Vol.23 (4), p.786-798
2022
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Chemistry didactics ecology metrology, 2023-12, Vol.28 (1), p.93-104
2023
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Scientia in educatione, 2016-01, Vol.6 (2)
2016
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