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2018
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PloS one, 2023-02, Vol.18 (2), p.e0281999-e0281999
2023
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PloS one, 2021-07, Vol.16 (7), p.e0255023
2021
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Infant and child development, 2022-11, Vol.31 (6), p.n/a
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Clinical psychology review, 2008-07, Vol.28 (6), p.904-916
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International journal of language & communication disorders, 2023-03, Vol.58 (2), p.516-541
2023
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Early childhood research quarterly, 2007-01, Vol.22 (3), p.294-311
2007
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Journal of interprofessional care, 2020-05, Vol.34 (3), p.362-372
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Child & family social work, 2023-08, Vol.28 (3), p.669-680
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Children and youth services review, 2013-11, Vol.35 (11), p.1823-1829
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European journal of special needs education, 2024-09, Vol.39 (5), p.675-692
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Psychology in the schools, 2019-11, Vol.56 (9), p.1522-1539
2019
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Child development, 2021-07, Vol.92 (4), p.1605-1623
2021
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The Journal of early adolescence, 2021-01, Vol.41 (1), p.43-69
2021
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Cyberpsychology, behavior and social networking, 2013-07, Vol.16 (7), p.518-528
2013
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Family & community health, 2024-04, Vol.47 (2), p.95-107
2024
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British journal of guidance & counselling, 2020-03, Vol.48 (2), p.263-275
2020
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Frühe Bildung, 2017-04, Vol.6 (2), p.58-66
2017
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Early education and development, 2019-10, Vol.30 (7), p.854-871
2019
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Journal of child psychology and psychiatry, 2009-06, Vol.50 (6), p.759-766
2009
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Infant behavior & development, 2017-08, Vol.48 (Pt B), p.134-146
2017
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International journal of environmental research and public health, 2020-01, Vol.17 (1), p.329
2020
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Teaching and teacher education, 2010-11, Vol.26 (8), p.1652-1659
2010
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