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A Randomized Trial of Mindfulness-Based Cognitive Therapy for Children: Promoting Mindful Attention to Enhance Social-Emotional Resiliency in Children
Journal of child and family studies, 2010-04, Vol.19 (2), p.218-229
2010
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Open Access
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Multicultural Initiatives Across Educational Contexts in Psychology: Becoming Diverse in Our Approach
International journal of multicultural education, 2013-01, Vol.15 (1)
2013
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Ethnicity
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.438-439
2010
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Preschool Language Assessment Instrument (PLAI) vs. a Thematic Version (PLAI-T) and Preschool Language Assessment Instrument-Second Version (PLAI-2)
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.747-748
2010
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World Health Organization (WHO)
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.1042-1042
2010
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Impulsive Behavior
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.537-538
2010
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Minimal Brain Dysfunction
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.626-626
2010
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Preschool
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.746-747
2010
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Wechsler Intelligence Scale for Children-IV (WISC-IV) Spanish
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.1032-1033
2010
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American Psychological Association (APA): Office of Ethnic Minority Affairs (OEMA) and Committee on Ethnic Minority Affairs (CEMA)
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 2010, p.109-110
2010
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Acculturation, knowledge of coronary artery disease health-promoting lifestyle behaviors, and psychological distress among Puerto Ricans with coronary artery disease
1996
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Impulsive Behavior
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.537-538
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Ethnicity
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.438-439
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Wechsler Intelligence Scale for Children-IV (WISC-IV) Spanish
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.1032-1033
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World Health Organization (WHO)
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.1042-1042
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Minimal Brain Dysfunction
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.626-626
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Preschool
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.746-747
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Preschool Language Assessment Instrument (PLAI) vs. a Thematic Version (PLAI-T) and Preschool Language Assessment Instrument-Second Version (PLAI-2)
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.747-748
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American Psychological Association (APA): Office of Ethnic Minority Affairs (OEMA) and Committee on Ethnic Minority Affairs (CEMA)
Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, p.109-110
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An Understanding of Abuse in the Hispanic Older Person: Assessment, Treatment, and Prevention
Journal of Social Distress and Homeless, 1999-07, Vol.8 (3), p.193-206
1999
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  • BibTeX
Grief, Loss, and Depression in Latino Caregivers and Families Affected by Dementia
Caring for Latinxs with Dementia in a Globalized World, p.247-264
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