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Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik: Längsschnittstudie zur Unterrichtsplanung im Rechnungswesen
1, 2021
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Digitalisation in accounting: a systematic literature review of activities and implications for competences
Empirical Research in Vocational Education and Training, 2023-01, Vol.15 (1), p.1-1, Article 1
2023
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Förderung unternehmerischen Denkens und Handelns in der universitären Übungsfirma
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2015-06, Vol.10 (3)
2015
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Performance and Configuration of Artificial Intelligence in Educational Settings. Introducing a New Reliability Concept Based on Content Analysis
Frontiers in education (Lausanne), 2022-05, Vol.7
2022
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Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von Studierenden im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik"
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019-08, Vol.37 (2), p.230-249
2019
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Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von Studierenden im Masterstudiengang „Wirtschaftspädagogik
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019-08, Vol.37 (2), p.230-249
2019
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Providing Feedback, Orientation and Opportunities for Reflection as Key Elements for Successful Mentoring Programs: Reviewing a Program for Future Business Education Teachers
Global education review, 2017-12, Vol.4 (4), p.54-69
2017
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Lehr-Lern-Prozesse im Rechnungswesen: Forschungsdesign und erste Analysen zum Fachwissen von Studierenden der Wirtschaftspädagogik
Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2015 (28), p.25-28<25
2015
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Grundvorstellungen angehender Wirtschaftspädagog(inn)en im Rechnungswesen: Verknüpfungen mit Lernprozessen und Unterricht im Vergleich zwischen Deutschland und Österreich
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2019-09, Vol.115 (3), p.363-398
2019
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Grundvorstellungen angehender Wirtschaftspädagog(inn)en im Rechnungswesen: Verknüpfungen mit Lernprozessen und Unterricht im Vergleich zwischen Deutschland und Österreich. Connections with learning and teaching processes when comparing Germany and Austria
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2019, Vol.115 (3), p.363-398
2019
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Rechnungswesen in der Übungsfirma: Internationale Vergleiche von Übungsfirmen in Österreich, Deutschland, Italien und den Vereinigten Staaten
2008
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Firmenchronik der KFUNIline: Übungsfirma-WeiterbildungsGmbH 1996 - 2011
2011
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Theorie-Praxisverschränkung - ein Garant für Qualität?: Konzeption der schulpraktischen Ausbildung im Rahmen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik in Graz
Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2011 (21), p.17-21<17
2011
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Abstract
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Intro
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Zusammenfassung und Diskussion der empirischen Befunde
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Problemstellung und Forschungsinteresse
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Abbildungsverzeichnis
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Planung von Rechnungswesenunterricht
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Empirische Befunde der Längsschnittstudie
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Vorwort der Reihenherausgebenden
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Literaturverzeichnis
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Professionalisierung von Lehrenden
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Zielsetzung und Konzeption der Längsschnittstudie
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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Tabellenverzeichnis
Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik, 2021
2021
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