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2019
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Learning environments research, 2021-07, Vol.24 (2), p.315-337
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2023-03, Vol.8
2023
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Harmonia (Semarang, Indonesia), 2024-07, Vol.24 (1), p.62-76
2024
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Frontiers in psychology, 2019, Vol.10, p.533-533
2019
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Learning environments research, 2021-04, Vol.24 (1), p.87-107
2021
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Frontiers in psychology, 2021-10, Vol.12, p.725407-725407
2021
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Frontiers in psychology, 2020-02, Vol.11, p.273-273
2020
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SAGE open, 2021-07, Vol.11 (3)
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2023-07, Vol.8
2023
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Construction materials, 2023-08, Vol.3 (3), p.287-304
2023
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Teachers and teaching, theory and practice, 2018-08, Vol.24 (6), p.626-643
2018
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Psicología educativa (Madrid), 2020-01, Vol.26 (1), p.17-26
2020
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Learning environments research, 2016-10, Vol.19 (3), p.335-357
2016
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Learning and individual differences, 2023-10, Vol.107, p.102362, Article 102362
2023
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2016-03, Vol.36 (3), p.569-594
2016
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Jurnal pariwisata, 2018-04, Vol.5 (1), p.68-82
2018
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School effectiveness and school improvement, 2015-04, Vol.26 (2), p.169-194
2015
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Learning and individual differences, 2016-08, Vol.50, p.147-156
2016
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Teaching and teacher education, 2015-10, Vol.51, p.225-245
2015
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Computers and education, 2023-02, Vol.193, p.104682, Article 104682
2023
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School effectiveness and school improvement, 2016-04, Vol.27 (2), p.178-204
2016
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European journal of psychology of education, 2020-12, Vol.35 (4), p.881-909
2020
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