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Language teaching, 2017-10, Vol.50 (4), p.561-578
2017
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International review of education, 2020-02, Vol.66 (1), p.29-52
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The Australian journal of teacher education, 2010-08, Vol.35 (5), p.40-55
2010
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Journal of psycholinguistic research, 2022-04, Vol.51 (2), p.293-308
2022
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Palgrave Macmillan, 2011
1, 2011
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Annual review of applied linguistics, 2019-03, Vol.39, p.40-51
2019
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Frontiers in psychology, 2023-09, Vol.14, p.1287667-1287667
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Enletawa Journal, 2019-02, Vol.11 (1), p.69-76
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The JALT CALL Journal, 2018-04, Vol.14 (1), p.77-86
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Asia Pacific Education Review, 2019, 20(1), 61, pp.69-89
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Education sciences, 2021-09, Vol.11 (9), p.517
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Innovation in language learning and teaching, 2023-03, Vol.17 (2), p.254-264
2023
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Education sciences, 2023-04, Vol.13 (4), p.327
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Online learning (Newburyport, Mass.), 2021-12, Vol.25 (4)
2021
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Research and practice in technology enhanced learning, 2022-03, Vol.17 (1), p.1-22, Article 9
2022
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Languages (Basel), 2024-01, Vol.9 (2), p.53
2024
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1st ed., 2009
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Education sciences, 2022-01, Vol.12 (1), p.25
2022
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Language learning & technology, 2016-06, Vol.20 (2), p.143
2016
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ReCALL (Cambridge, England), 2015-01, Vol.27 (1), p.38-57
2015
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