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Das Beurteilen von Lernprodukten als Facette diagnostischer Kompetenz fördern
Journal für Mathematik-Didaktik (Internet), 2023-03, Vol.44 (1), p.29-58
2023
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Fostering diagnostic competence in prospective mathematics elementary teachers through epistemic activities
Frontiers in psychology, 2023-12, Vol.14, p.1285919-1285919
2023
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Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
1st ed. 2016., 2016
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Developing Flexibility in Mental Calculation
Educação & Realidade, 2019, Vol.44 (2)
2019
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Mathematikunterricht in der Grundschule: Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten
1st Aufl 2023rd edition, 2023
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The relationship between accuracy in numerosity estimation, math achievement, and math interest in primary school students
Frontiers in psychology, 2023-07, Vol.14, p.1146458-1146458
2023
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Rechnen lernen und Flexibilität entwickeln: Grundlagen – Förderung – Beispiele
1st Aufl 2018 edition, 2018
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Professionelles Handeln im Elementarbereich (PRIMEL): Eine deutsch-schweizerische Videostudie
1, 2014
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The relationship between accuracy in numerosity estimation, interest in primary school students
Frontiers in psychology, 2023-07, Vol.14
2023
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Flexibel Rechnen lernen: Erkennen und nutzen von Aufgabenmerkmalen und Zahlbeziehungen
Die Grundschulzeitschrift, 2014, Vol.28 (280), p.28-33
2014
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24 Aufgaben für 24 Kinder oder eine Aufgabe für alle?
Die Grundschulzeitschrift, 2014, Vol.28 (271), p.30-35
2014
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Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze
2006
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Entwicklung flexibler Rechenkompetenzen bei Grundschulkindern des 2. Schuljahrs
Journal für Mathematik-Didaktik (Internet), 2010, Vol.31 (2), p.257-283
2010
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Developing Flexibility in Mental Calculation
Educação e realidade, 2019-07, Vol.44 (2)
2019
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Desenvolvendo Flexibilidade no Cálculo Mental
Educação e realidade, 2019-04, Vol.44 (2)
2019
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Lernen auf eigenen Wegen: Eine Herausforderung für den Mathematikunterricht
Grundschulunterricht. Mathematik, 2010, Vol.57 (1), p.4-7
2010
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Lerntagebücher im Mathematikunterricht: Wie Kinder in der Grundschule auf eigenen Wegen lernen. [von den Matheprofis empfohlen]. 1. Aufl
2009
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Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze
Journal für Mathematik-Didaktik, 2007-06, Vol.28 (2), p.173-174
2007
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Ich schau mir die Zahlen an, dann sehe ich das Ergebnis: Zahlenblick als Voraussetzung für flexibles Rechnen
Grundschulmagazin, 2008, Vol.76 (4), p.8-12
2008
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Kinder erforschen arithmetische Muster: Zur Gestaltung anregender Forschungsaufträge
Grundschulunterricht, 2007, Vol.54 (2), p.11-19
2007
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Aufbau geometrischer Kompetenzen
Mathematikunterricht in der Grundschule, 2023, p.221-274
2023
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Aufbau des Sachrechnens
Mathematikunterricht in der Grundschule, 2023, p.275-322
2023
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Unterrichtskultur
Mathematikunterricht in der Grundschule, 2023, p.93-130
2023
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Aufbau arithmetischer Kompetenzen
Mathematikunterricht in der Grundschule, 2023, p.165-220
2023
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Mathematiklernen und -lehren aus konstruktivistischer Sicht
Mathematikunterricht in der Grundschule, 2023, p.29-53
2023
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