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Education for Citizenship: The Meanings Chilean Teachers Convey in the Neoliberal Context
Sustainability, 2021-12, Vol.13 (23), p.13390
2021
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Procesos de abandono escolar en España y Chile. La visión de los adolescentes más vulnerables
Revista complutense de educación, 2024-02, Vol.35 (1), p.209-218
2024
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Poner el cuidado y el afecto en el centro de la pedagogía
Voces de la educación, 2021-11, p.17-34
2021
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Formación ciudadana y abandono escolar: La ciudadanía negada
Revista portuguesa de educação, 2018-12, Vol.31 (2), p.5-22
2018
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El Sentido de lo Común como Experiencia de Construcción Democrática: Estudio de Casos en Escuelas en Contextos de Pobreza en Chile
Education policy analysis archives, 2015-02, Vol.23, p.13
2015
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Un currículum constituyente para Chile
Revista Brasileira de Educação, 2023, Vol.28
2023
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Procesos de abandono escolar en España y Chile. La visión de los adolescentes más vulnerables /School dropout processes in Spain and Chile from the perspective of the most vulnerable adolescents
Revista complutense de educación, 2024-01, Vol.35 (1), p.209
2024
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Lo público y lo privado en Educación
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2016 (85), p.17-24
2016
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Las justicias de la Escuela Pública
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2016 (85), p.37-47
2016
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IN SEARCH OF THE LOST CURRICULUM
Counterpoints (New York, N.Y.), 2016-01, Vol.491, p.137-155
2016
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Son las redes sociales virtuales un espacio de ciudadania?/Are virtual social networks a space of citizenship?
Psychology, society & education, 2020-03, Vol.12 (1), p.31
2020
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Educação cidadã e abandono escolar: a cidadania negada: Educação cidadã e abandono escolar: a cidadania negada
Revista portuguesa de educação, 2018-12, Vol.31 (2), p.5-22
2018
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Son las redes sociales virtuales un espacio de ciudadanía?
Psychology, society & education, 2020-01, Vol.12 (1), p.31-42
2020
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Cuerpo, emociones, cultura
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2012-01, Vol.26 (2), p.53-74
2012
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Cuerpo, emociones, cultura
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2012 (74), p.53-74
2012
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Interacciones de los jóvenes andaluces en las redes sociales
Comunicar (Huelva, Spain), 2013 (40), p.25-30
2013
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Sentido, Gravedad y Razones del Ciberplagio entre el alumnado de ESO de Andalucía
La Revista Icono 14, 2017-07, Vol.15 (2), p.114-136
2017
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The Common Sense as Experience of Democratic Construction: Studies in Schools in Contexts of Poverty in Chile
Education policy analysis archives, 2015-02, Vol.23
2015
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La Caja de Pandora de la Dirección de Centros Educativos. Aportaciones de una Investigación Cualitativa
Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2006, Vol.4 (4), p.91-104
2006
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