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Formative Leistungsdiagnostik und Learning Analytics: Entwicklung, Nutzung und Optimierung eines onlinebasierten Kurses für die Diagnostik und Förderung von Grundwissen im Kompetenzbereich Sprachbetrachtung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017-12, Vol.20 (4), p.728-747
2017
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Studierendenauswahl in Masterstudiengängen und die Profilierung der Hochschulen: Maschinenschr.
2008
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"ABC zum Berufserfolg": Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe von Menschen mit unzureichenden Schriftsprachkompetenzen
Hessische Blätter für Volksbildung, 2010-07 (3), p.273-279
2010
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"ABC zum Berufserfolg": Ein ganzheitliches Qualifizierungsmodell für eine neue Zielgruppe der beruflichen Erwachsenenbildung
Magazin erwachsenenbildung.at, 2010 (10), p.12/1-9
2010
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Data-based school improvement: The role of principals and school supervisory authorities within the context of low-stakes mandatory proficiency testing in four German states
International journal of educational management, 2015-01, Vol.29 (6), p.766-789
2015
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Data-based school improvement
International journal of educational management, 2015-09, Vol.29 (6), p.766-789
2015
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Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem?: Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund
2013
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Lernplattform Moodle: Individuelle Lernverlaufsdiagnostik und Förderung im Kompetenzbereich Sprache
Schulmanagement, 2016, Vol.47 (2), p.30-32
2016
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Neo-Institutionalistische Perspektive auf die Organisation Schule: Organisationsinterne Kopplungs- und Entkopplungsprozesse infolge testbasierter Schulreform
Organisation und Bildung, 2016, p.S. 199-219
2016
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Testdatenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung. Analyse von Handlungsmustern bei der Rezeption und Nutzung von Vergleichsarbeitsdaten
Governance von Bildung im Wandel, 2015, p.S. 119-144
2015
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Schriftsprachkompetenzen als Basis einer berufsorientierten Beratung: Erfahrungen aus dem Projekt "ABC zum Berufserfolg"
Wirtschaft und Berufserziehung, 2010 (8), p.27-29
2010
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Funktionaler Analphabetismus: Ganzheitliche Förderung einer heterogenen Zielgruppe. Aus der Forschungspraxis des F-BB
Wirtschaft und Berufserziehung, 2009, Vol.61 (10), p.31-32
2009
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Datenbasierte Schulentwicklung mit Vergleichsarbeiten aus der Perspektive von Lehrkräften, Fachkonferenzleitungen, Schulleitungen und Schulaufsichten: Qualitative Fallstudien aus vier Bundesländern
Steuerung im Bildungssystem. Implementation und Wirkung neuer Steuerungsinstrumente im Schulwesen, 2016, p.S. 39-67
2016
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Lehr-lerntheoretische Argumentationsmuster bei der Interpretation und Nutzung von Vergleichsarbeitsrückmeldungen durch Gymnasiallehrkräfte
Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund, 2013, p.S. 74-96
2013
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Das Verhältnis von Schulleitung und Schulaufsicht im Kontext testbasierter Schulreform: Kontrastive Fallstudien zur Rezeption von Lernstandsergebnissen im Mehrebenensystem der Schule
Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund, 2013, p.S. 97-120
2013
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