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Bildungstheorie und Sportdidaktik: Ein Diskurs Zwischen Kategorialer und Transformatorischer Bildung
1, 2017
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Zur Sache - die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung: Das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
1, 2020
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Bewegung in Schule und Unterricht: Anregungen für eine bewegungsorientierte Schulentwicklung
1st ed., 2017
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Bewegung in Schule und Unterricht: Anregungen für eine bewegungsorientierte Schulentwicklung. 1. Auflage
2017
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2: Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens
1, 2013
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1: Theorie, Forschung und Diskussion
1, 2013
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Bewegung als Aufgabe
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2022, Vol.10 (1), p.28-51
2022
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WOLLTE ICH AUCH SO EIN BISSCHEN DAS MARBURGER KONZEPT BERÜCKSICHTIGEN“ – REKONSTRUKTION DES FACHLICHEN IM STUDIUM ANGEHENDER (SPORT-)LEHRKRÄFTE AUS DIDAKTISCHER PERSPEKTIVE
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2020, Vol.8 (1), p.45-68
2020
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Die Rolle Des Fachs in Der Universitþaren Lehrerbildung: Fachwissenschaft - Fachwissen - Fachdidaktik
1. Aufl. 2020 edition., 2020
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Sport- und Bewegungsangebote in der Ganztagsschule: Pädagogische Arbeitsbündnisse mit Koperationspartnern
Sportpädagogik, 2014, Vol.38 (3/4), p.65-69
2014
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Professionalisierung in der Sportlehrerinnenbildung: Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung"
2019
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Auf der Suche nach dem fachlichen Gegenstand des Sportunterrichts: Sportpädagogische Reflexion und Perspektive für eine bewegungsorientierte Didaktik
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2013, Vol.1 (2), p.61-82
2013
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Didaktische Prinzipien des Lehrens und Lernens von Bewegungen
Sportunterricht, 2013, Vol.62 (12), p.355-359
2013
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Bewegung vermitteln, erfahren und lernen: Bildungs- und erziehungstheoretische Reflexionen in der Bewegungs- und Sportpädagogik. Festschrift anlässlich der Emeritierung von Jürgen Funke-Wieneke. 1. Aufl
2010
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Inhalte und Themen des Bewegungs- und Sportunterrichts: Von Übungskatalogen zum Unterrichten in Bewegungsfeldern
2009
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Methodisches Handeln im Sportunterricht: Grundzüge einer bewegungspädagogischen Unterrichtslehre. 1. Aufl
2006
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Bildungstheorie und Sportdidaktik: Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung
1. Aufl. 2018 edition., 2017
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Die Schule kommt in Bewegung. Konzepte, Untersuchungen und praktische Beispiele zur Bewegten Schule
2000
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Altersgemischtes Lernen in der Schule
1999
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Sport im Ganztagskonzept: Eine Typisierung bewegungsorientierter Schulentwicklungsprozesse
Sportunterricht, 2014, Vol.63 (11), p.335-341
2014
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Schulstr. zwo. Reformschule Kassel: Rahmenplan, Entwicklung, Perspektiven
1991
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Bewegung in Schule und Unterricht
2017
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Zum Einfluss der Schulzeitverkürzung (G8) auf Bewegungs- und Sportaktivitäten von Jugendlichen
Sportunterricht, 2014, Vol.63 (3), p.66-72
2014
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Bewegung und Sport
Handbuch Ganztagsbildung, 2020, p.437-451
2020
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Bewegung, Bildung und leibliche Erfahrungen: Das pädagogische Potential sportlicher Bewegungshandlungen
Den LeibKörper erforschen, 2020, Vol.5, p.181-194
2020
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