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Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen: Studien Zur Qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
1, 2021
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Männliche Ingenieurstudenten – Eine Biographieanalyse ingenieurwissenschaftlicher Studienfachwahl: Mit einem Gendervergleich weiblicher und männlicher Ingenieurbiographien
2017
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Jugend Im Blick der Erziehungswissenschaftlichen Forschung - Perspektiven, Lebenswelten und Soziale Probleme
1, 2020
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Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen: Studien zur qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
1, 2021
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Bildungsziel Ingenieurin: Biographien und Studienfachorientierungen von Ingenieurstudentinnen – eine qualitative Studie
1, 2015
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Erschöpfte Elternschaft – Erziehung im Kontext individualisierter sozialer Problemlagen und institutioneller Abhängigkeitsstrukturen
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.63
1, 2021
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Krise als Professionalisierungsimpuls in (sozial)pädagogischen Handlungsfeldern mit Geflüchteten?
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.129
1, 2021
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Jugend und Ausbildung – Berufsbiographische Verläufe von Ausbildungsabbrechern
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.15
1, 2021
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Bildungsziel Ingenieurin – Eine Biographieanalyse ingenieurwissenschaftlicher Studienfachwahl
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.31
1, 2021
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Die Konstruktionen von ‚Kindheit/en‘ in Studiengängen der Kindheitspädagogik
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.105
1, 2021
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Familien in der Jugendhilfe: Eine mehrgenerationale biographieanalytische Studie
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.83
1, 2021
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Qualitative Bildungs- und Biographieforschung – einleitende Anmerkungen
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.7
1, 2021
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Wenn Frauen Mütter werden“ – Die Rekonstruktion des Übergangs in die Elternschaft aus einer biographieanalytischen Perspektive
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.45
1, 2021
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Lea Puchert: Bildungsziel Ingenieurin – Eine Biographieanalyse ingenieurwissenschaftlicher Studienfachwahl
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Stefanie Veith: „Wenn Frauen Mütter werden” – Die Rekonstruktion des Übergangs in die Elternschaft aus einer biographieanalytischen Perspektive
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Sandra Rabe-Matičević: Krise als Professionalisierungsimpuls in (sozial)‌pädagogischen Handlungsfeldern mit Geflüchteten?
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Lea Puchert: Qualitative Bildungs- und Biographieforschung – einleitende Anmerkungen
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Frontmatter
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Backmatter
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Jutta Helm: Die Konstruktionen von ‚Kindheit/enˋ in Studiengängen der Kindheitspädagogik
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Anja Schwertfeger: Familien in der Jugendhilfe. Eine mehrgenerationale biographieanalytische Studie
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Monique Neubauer: Jugend und Ausbildung – Berufsbiographische Verläufe von Ausbildungsabbrechern
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Andreas Langfeld: Erschöpfte Elternschaft – Erziehung im Kontext individualisierter sozialer Problemlagen und institutioneller Abhängigkeitsstrukturen
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021
2021
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Open Access
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Als Moslem fühlt man sich hier auch zu Hause: Biographien und Alltagskulturen junger Muslime in Deutschland
1, 2012
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Table of Contents
Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen, 2021, p.5
1, 2021
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