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Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008: Untersuchungen an Lehrplänen aus Italien und Spanien
2020
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Vom Binge-Eating zu Yogakursen: Angehende DaF/DaZ-Lehrkräfte erstellen berufsbezogene Curricula
Sprache im Beruf, 2021-12, Vol.4 (2), p.233-240
2021
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Curriculumkompetenz bei Fremdsprachenlehrkräften aufbauen: Das Reverse Design-Verfahren am Sprachenzentrum der University of Chicago als Beispiel für lehrerinnengelenkte Curriculumentwicklung
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021-04, Vol.26 (1), p.293
2021
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Vom Binge-Eating zu Yogakursen: Angehende DaF/DaZ-Lehrkräfte erstellen berufsbezogene Curricula. Prospective GFL Teachers Create Job-related Curricula
Sprache im Beruf, 2021, Vol.4 (2), p.233
2021
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Zur Berufsorientierung südeuropäischer DaF-Hochschullehrpläne: Wie eine Wirtschaftskrise den curricularen Berufsbezug steigen und eine Dissertation entstehen lässt
Sprache im Beruf, 2019-06, Vol.2 (1), p.3-20
2019
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Deutsch als Fremdsprache für den Beruf lernen – doch (ab) wann? Ein altersgruppen- und niveaustufenspezifischer Zugang zur Diskussion um die berufliche Ausrichtung von DaF-Curricula
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2017-10, Vol.22 (2)
2017
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Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2017-06, Vol.44 (2), p.254-260
2017
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Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2017-03, Vol.44 (1), p.85-100
2017
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Deutsch und Kommunikation im Beruf und in der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Österreich
Sprache im Beruf, 2021-12, Vol.4 (2), p.137-140
2021
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Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2018-11, Vol.45 (6), p.751-770
2018
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Deutsch als Fremdsprache für den Beruf lernen – doch (ab) wann? Ein altersgruppen- und niveaustufenspezifischer Zugang zur Diskussion um die berufliche Ausrichtung von DaF-Curricula
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2017-10, Vol.22 (2), p.155
2017
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Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht: Britische Studierende drehen Werbeclips
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2017-03, Vol.44 (1), p.85-100
2017
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Auf dem Prüfstand – Wie berufsbezogen und praktikabel sind moderne handlungsorientierte DaF-Unterrichtsaktivitäten?Wissenschaftliche Artikel/Artículos Científicos
mAGAzin Revista intercultural e interdisciplinar, 2017 (25), p.34-45
2017
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Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?: Umbrüche im germanistischen Studiengang der Universität Autònoma de Barcelona
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2018-12, Vol.45 (6), p.751-770
2018
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Der Mann hat gerade eine Bank geraubt: Zur nachhaltigen Vermittlung deutscher Partikel- und Präfixverben im DaF-Unterricht
Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, 2017-01 (59), p.26
2017
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"Der Mann hat gerade eine Bank geraubt". Zur nachhaltigen Vermittlung deutscher Partikel- und Präfixverben im DaF-Unterricht
Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, 2017 (59), p.26-36
2017
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III  Verzeichnis der untersuchten Lehrpläne
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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II  Abstracts der Handbuchartikel und Fachartikel des Korpus der Vorstudie
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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Empirischer Teil
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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Anhang
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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Einleitung
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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V  Validierungsmaßnahme 2: Interviewleitfäden
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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I Deutsches und englisches Abstract
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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VII  Lehrplanbeispiele
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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Intro
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008, 2020, Vol.2
2020
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