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Students Experience Mass Casualty Nursing From the Patient Perspective in a Simulated Mass Casualty Exercise
Nursing education perspectives, 2021-05, Vol.42 (3), p.174-176
2021
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Using Debates to Teach Evidence-Based Practice in Large Online Courses
The Journal of nursing education, 2015-10, Vol.54 (10), p.578-582
2015
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Faculty caring behaviors in online nursing education: an integrative review
Distance education, 2020-10, Vol.41 (4), p.559-581
2020
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Student perceptions of faculty caring in online nursing education: A mixed-methods study
Nurse education today, 2022-05, Vol.112, p.105328-105328, Article 105328
2022
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Creating a Multimedia Game to Explore Nursing Specialties
Nurse educator, 2024-11, Vol.49 (6), p.332-332
2024
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Making group work gratifying: Implementing and evaluating a three-stage model of group processes in an online nursing course
Journal of professional nursing, 2023-05, Vol.46, p.13-18
2023
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Initiation of a nursing education curriculum with accessibility to all learners
Journal of professional nursing, 2020-03, Vol.36 (2), p.24-28
2020
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Building psychiatric advanced practice student nurse competency to conduct comprehensive diagnostic interviews using two types of online simulation methods
Journal of professional nursing, 2021-09, Vol.37 (5), p.866-874
2021
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Curriculum and teaching methodologies that effectively refine DNP students' project proposals
Journal of professional nursing, 2022-11, Vol.43, p.140-144
2022
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Using a Continuing Multimedia Case Study to Develop Critical Thinking and Empathy
The Journal of nursing education, 2019-03, Vol.58 (3), p.169-172
2019
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Synchronous online role play for enhancing community, collaboration, and oral presentation proficiency
Nursing education perspectives, 2012-01, Vol.33 (1), p.51
2012
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Innovation CENTER: Synchronous Online Role Play for Enhancing Community, Collaboration, and Oral Presentation Proficiency
Nursing education perspectives, 2012-01, Vol.33 (1), p.51-54
2012
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Redesigning a graduate research course for evidence-based competencies
The Journal of nursing education, 2012-11, Vol.51 (11), p.652-655
2012
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Collaborative Development and Evaluation of an Online Nursing Course
Distance education, 2003-05, Vol.24 (1), p.41-56
2003
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