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Student coaching: How far can technology go?
The Journal of human resources, 2018-04, Vol.53 (2), p.299-329
2018
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The Promises and Pitfalls of Using (Mostly) Low-Touch Coaching Interventions to Improve College Student Outcomes
The Economic journal (London), 2023-11, Vol.133 (656), p.3034-3070
2023
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Making College Worth It: A Review of the Returns to Higher Education
The Future of children, 2013-03, Vol.23 (1), p.41-65
2013
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Improving non-academic student outcomes using online and text-message coaching
Journal of economic behavior & organization, 2020-03, Vol.171, p.342-360
2020
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Horizontal Differentiation and the Policy Effect of Charter Schools
American economic journal. Economic policy, 2021-08, Vol.13 (3), p.239-276
2021
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Goal Setting, Academic Reminders, and College Success: A Large-Scale Field Experiment
Journal of research on educational effectiveness, 2019-01, Vol.12 (1), p.38-66
2019
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Low-Touch Attempts to Improve Time Management among Traditional and Online College Students
The Journal of human resources, 2022-01, Vol.57 (1), p.1-43
2022
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Teacher performance and accountability incentives
2018
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Making college worth it: A review of research on the returns to higher education
2013
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Making college worth it: A review of research on the returns to higher education
2013
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Incentives and Productivity in the Economics of Education
2016
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Incentive design in education: An empirical analysis
2015
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School Choice, Competition, and Aggregate School Quality
NBER Working Paper Series, 2023-06
2023
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School Choice, Competition, and Aggregate School Quality. Working Paper 31328
National Bureau of Economic Research, 2023
2023
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The Remarkable Unresponsiveness of College Students to Nudging And What We Can Learn from It
NBER Working Paper Series, 2019-07, p.26059
2019
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The Remarkable Unresponsiveness of College Students to Nudging and What We Can Learn from It. NBER Working Paper No. 26059
National Bureau of Economic Research, 2019
2019
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Experiences and Coping Strategies of College Students during the COVID-19 Pandemic. Working Paper 28803
National Bureau of Economic Research, 2021
2021
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A Quantitative Framework for Analyzing the Distributional Effects of Incentive Schemes
NBER Working Paper Series, 2021-05
2021
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Experiences and Coping Strategies of College Students During the COVID-19 Pandemic
NBER Working Paper Series, 2021-05
2021
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Student Coaching: How Far Can Technology Go?
NBER Working Paper Series, 2016-09, p.22630
2016
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Teacher Performance and Accountability Incentives
NBER Working Paper Series, 2018-06, p.24747
2018
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Goal Setting, Academic Reminders, and College Success: A Large-Scale Field Experiment
NBER Working Paper Series, 2017-08, p.23738
2017
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Making College Worth It: A Review of Research on the Returns to Higher Education. NBER Working Paper 19053
National Bureau of Economic Research, 2013
2013
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Making College Worth It: A Review of Research on the Returns to Higher Education
NBER Working Paper Series, 2013-05, p.19053
2013
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Lack of Study Time is the Problem, but What is the Solution? Unsuccessful Attempts to Help Traditional and Online College Students
NBER Working Paper Series, 2018-09, p.25036
2018
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