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Equipe de saúde penitenciária: a realidade do processo de trabalho
Ciência & saude coletiva, 2022-12, Vol.27 (12), p.4397-4405
2022
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Translating and Validating the Community of Inquiry Survey Instrument in Brazil
International review of research in open and distance learning, 2022-11, Vol.23 (4), p.170-182
2022
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Webquest e blog como estratégias educativas em saúde escolar
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2018-07, Vol.39
2018
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Validation of the content of a serious game to support patient safety teaching
Enfermería global, 2024-04, Vol.23 (2), p.351-389
2024
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Critical thinking in nursing students from two Brazilian regions
Revista Brasileira de Enfermagem, 2020, Vol.73 (1), p.e20170742-6
2020
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Contribuições das tecnologias educacionais digitais no ensino de habilidades de enfermagem: revisão integrativa
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2017-07, Vol.38 (2)
2017
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Comunicação efetiva para a segurança do paciente: nota de transferência e Modified Early Warning Score
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2019, Vol.40 (spe)
2019
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Theory of communicative action: a basis for the development of critical thinking
Revista Brasileira de Enfermagem, 2017-11, Vol.70 (6), p.1343-1346
2017
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Construction and validation of an interprofessional simulated scenario for the identification and management of sepsis
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2024, Vol.45
2024
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Satisfaction and self-confidence of nursing students as participants and observers in realistic simulations
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2022, Vol.43
2022
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Development of an online course for caregivers of older stroke patients
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2023, Vol.44
2023
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Nursing assessment: the elaboration and development of a massive open online course
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2020, Vol.41 (spe)
2020
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Blended learning in permanent education of nursing professionals on smoking cessation
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2021, Vol.42 (spe)
2021
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Cooperation versus collaboration: concepts for nursing teaching in virtual environment
Revista brasileira de enfermagem, 2006-09, Vol.59 (5), p.680
2006
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Penitentiary health team: the reality of the work process
Ciência & saude coletiva, 2022-12, Vol.27 (12), p.4397-4405
2022
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Penitentiary health team: the reality of the work process
Ciência & saude coletiva, 2022-12, Vol.27 (12), p.4397-4405
2022
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Case studies and role play: learning strategies in nursing
Revista brasileira de enfermagem, 2016-11, Vol.69 (6), p.1231
2016
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Webquest and blog as educational strategies in school health
Revista gaúcha de enfermagem, 2018-07, Vol.39, p.e20170054
2018
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Digital educational materials in nursing: assessment by professors from an undergraduate course
Revista da Escola de Enfermagem da U S P, 2009-06, Vol.43 (2), p.295
2009
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Construção e desenvolvimento de cenários de simulação realística sobre a administração segura de medicamentos
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2019, Vol.40 (spe)
2019
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Casos de papel e role play: estratégias de aprendizagem em enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem, 2016-12, Vol.69 (6), p.1231-1235
2016
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MEASUREMENT OF GENERAL CRITICAL THINKING IN UNDERGRADUATE NURSING STUDENTS: EXPERIMENTAL STUDY
Texto & contexto enfermagem, 2020, Vol.29
2020
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Validação de infográfico educativo sobre segurança na administração de medicamentos para pacientes e familiares
Research, Society and Development, 2022-09, Vol.11 (12), p.e100111234086
2022
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Satisfação e autoconfiança de estudantes de enfermagem como atuantes e observadores em simulação realística
Revista gaúcha de enfermagem, 2022, Vol.43
2022
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Construção e validação de cenário simulado interprofissional de identificação e manejo da sepse
Revista gaúcha de enfermagem, 2024, Vol.45
2024
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