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The Gifted child quarterly, 2021-04, Vol.65 (2), p.153-166
2021
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Roeper review, 2023-10, Vol.45 (4), p.261-267
2023
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Gifted education international, 2022-05, Vol.38 (2), p.229-255
2022
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Learning environments research, 2019-10, Vol.22 (3), p.443-460
2019
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The Gifted child quarterly, 2020-04, Vol.64 (2), p.85-99
2020
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Journal of advanced academics, 2022-02, Vol.33 (1), p.129-153
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Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 2021-10, Vol.51 (Suppl 2), p.617-646
2021
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Gifted education international, 2022-09, Vol.38 (3), p.420-424
2022
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Journal of advanced academics, 2019-02, Vol.30 (1), p.50-73
2019
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Revista da FAEEBA, 2022-02, Vol.31 (65), p.355-377
2022
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Journal of psychoeducational assessment, 2022-07, Vol.40 (4), p.514-532
2022
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International journal of educational research, 2021, Vol.109, p.101814, Article 101814
2021
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Journal of advanced academics, 2013-08, Vol.24 (3), p.164-194
2013
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Educação : teoria e prática, 2016-12, Vol.26 (53), p.466-483
2016
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