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Children in Immigrant Families Becoming Literate: A Window into Identity Construction, Transnationality, and Schooling
1, 2022
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Open Access
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Threading the Needle: On Balancing Trauma and Critical Teaching
Occasional Paper Series, 2020-04, Vol.2020 (43)
2020
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Intersectional Identity Negotiation: The Case of Young Immigrant Children
Journal of literacy research, 2017-03, Vol.49 (1), p.115-140
2017
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Intersectional Identity Negotiation
Journal of literacy research, 2017-03, Vol.49 (1), p.115-140
2017
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Arts-Based Practices in English Language Learners' Multiliteracies Learning: A Multiple Site Case Study
2016
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Neoliberal Messages and Being a "Good" Reader: The Cases of Carlos, Felipe, and Elina
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.54-69
1, 2022
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A Theoretical Tapestry of Sociocultural and Sociomaterial Perspectives
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.11-38
1, 2022
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Syncretic Literacy and Language Practices: The Case of James
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.110-128
1, 2022
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Capital, Field, and Emergent Bilingual Writers
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.70-87
1, 2022
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A Longitudinal Methodology
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.39-53
1, 2022
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Introduction
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.1-10
1, 2022
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Becoming and Being Multilingual across Time
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.88-109
1, 2022
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Conclusions
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.153-164
1, 2022
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Sociomateriality and Becoming: Things and Doings across Time
Children in Immigrant Families Becoming Literate, 2022, Vol.1, p.129-152
1, 2022
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