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2019
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Audiology research (Pavia, Italy), 2021-03, Vol.11 (1), p.100-111
2021
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2011
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2019
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The Hearing journal, 2021-11, Vol.74 (11), p.22-24
2021
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The Volta review, 2012, Vol.112 (2), p.87-112
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The Journal of school nursing, 2011-10, Vol.27 (5), p.380-389
2011
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ASHA leader, 2019-08, Vol.24 (8), p.20-22
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Journal of early childhood literacy, 2007-04, Vol.7 (1), p.49-72
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Seminars in speech and language, 2007-02, Vol.28 (1), p.69-78
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Perspectives of the ASHA special interest groups, 2024-08, Vol.9 (4), p.1188-1196
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Communication disorders quarterly, 2004-09, Vol.25 (4), p.179-188
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Seminars in hearing, 1999-08, Vol.20 (3), p.197-204
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Intervention in school and clinic, 2002-11, Vol.38 (2), p.96-103
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The Volta review, 2001, Vol.103 (3), p.127
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The Hearing journal, 2000-07, Vol.53 (7), p.36-40
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Teaching exceptional children, 2002-07, Vol.34 (6), p.14-18
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Perspectives of the ASHA special interest groups, 2020-12, Vol.5 (6), p.1750-1766
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ASHA Leader, 2019-08, Vol.24 (8), p.20-22
2019
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Perspectives of the ASHA special interest groups, 2017-01, Vol.2 (8), p.9-17
2017
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Perceptual and motor skills, 2003-02, Vol.96 (1), p.324-328
2003
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The Volta review, 2003-07, Vol.103 (3), p.127-139
2003
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