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Reading & writing, 2024-04, Vol.37 (4), p.943-972
2024
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Reading & writing, 2022-06, Vol.35 (6), p.1315-1321
2022
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Quarterly journal of experimental psychology (2006), 2024-09, p.17470218241278600
2024
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Text & talk, 2024-09, Vol.44 (5), p.693-714
2024
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Foreign language annals, 2021-12, Vol.54 (4), p.923-951
2021
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Journal of psycholinguistic research, 2020-02, Vol.49 (1), p.125-145
2020
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International journal of learner corpus research, 2022-03, Vol.8 (1), p.1-30
2022
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Journal of research on educational effectiveness, 2011-01, Vol.4 (2), p.101-117
2011
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Quarterly journal of experimental psychology (2006), 2021-03, Vol.74 (3), p.443-458
2021
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Reading & writing, 2020-11, Vol.33 (9), p.2391-2412
2020
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Quarterly journal of experimental psychology (2006), 2020-06, Vol.73 (6), p.881-890
2020
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Early childhood education journal, 2018-03, Vol.46 (2), p.169-178
2018
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Chinese journal of applied linguistics, 2023-02, Vol.46 (1), p.48-70
2023
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Reading psychology, 2018-05, Vol.39 (4), p.384-412
2018
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Reading & writing, 2019-04, Vol.32 (4), p.1085-1106
2019
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Journal of neurolinguistics, 2019-05, Vol.50, p.82-93
2019
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2024th edition, 2024
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More than an alphabet: Linguistic features of Korean and their influences on Hangul word recognition
2019
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International journal of learner corpus research, 2018, Vol.4 (1), p.54-81
2018
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Journal of psycholinguistic research, 2015-06, Vol.44 (3), p.337-358
2015
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Educational research and evaluation, 2012-04, Vol.18 (3), p.211-229
2012
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International electronic journal of elementary education, 2011-10, Vol.4 (1), p.47-65
2011
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Early child development and care, 2019-02, Vol.189 (3), p.500-512
2019
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