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Cautions on OECD's recent educational survey (PISA)
Oxford review of education, 2003-06, Vol.29 (2), p.139-163
2003
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Two recent (2003) international surveys of schooling attainments in mathematics: England's problems
Oxford review of education, 2007-02, Vol.33 (1), p.33-46
2007
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Cautions on OECD's recent educational survey (PISA): Rejoinder to OECD's response
Oxford review of education, 2004-12, Vol.30 (4), p.569-573
2004
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Whole-class Teaching, School-readiness and Pupils' Mathematical Attainments
Oxford review of education, 1997-09, Vol.23 (3), p.275-290
1997
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Class-size and Learning: the Tennessee experiment - what follows?
Oxford review of education, 1996-12, Vol.22 (4), p.399-414
1996
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THE SUPERIOR EDUCATIONAL ATTAINMENTS OF PUPILS IN RELIGIOUS FOUNDATION SCHOOLS IN ENGLAND
National Institute economic review, 2005-07, Vol.193 (193), p.102-105
2005
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Raising schooling attainments by grouping pupils within each class
National Institute economic review, 1998-07, Vol.165 (165), p.83-88
1998
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The Quality of Manufactured Products in Britain and Germany
International review of applied economics, 1997-09, Vol.11 (3), p.421-438
1997
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DEVELOPMENTS IN EDUCATION AND VOCATIONAL TRAINING IN BRITAIN: BACKGROUND NOTE ON RECENT RESEARCH
National Institute economic review, 2001-10, Vol.178 (178), p.73-74
2001
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Some International Comparisons of the Age of the Machine-Stock
The Journal of industrial economics, 1986-03, Vol.34 (3), p.261-277
1986
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Schooling Standards in England and Germany: Some Summary Comparisons Bearing on Economic Performance
National Institute economic review, 1985-05, Vol.112 (1), p.53-76
1985
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Within-classroom grouping: a rejoinder
National Institute economic review, 1999-07, Vol.169 (169), p.109-110
1999
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Britain's Industrial Skills and the School-Teaching of Practical Subjects: Comparisons with Germany, the Netherlands and Switzerland
National Institute economic review, 1993-05, Vol.144 (1), p.55-73
1993
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Some Practical Aspects of Human Capital Investment: Training Standards in Five Occupations in Britain and Germany
National Institute economic review, 1983-08, Vol.105 (1), p.46-65
1983
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How Did English Schools and Pupils "Really" Perform in the 1995 International Comparisons in Mathematics?
National Institute economic review, 1997-07, Vol.161 (161), p.53-68
1997
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Reform of Mathematical Education in Primary Schools: the Experiment in Barking & Dagenham
National Institute economic review, 1996-07, Vol.157 (1), p.3-8
1996
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Schooling standards in England and Germany: Some summary comparisons bearing on economic performance
Compare, 1986, Vol.16 (1), p.5-35
1986
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PRODUCTIVITY AND VOCATIONAL SKILLS IN SERVICES IN BRITAIN AND GERMANY: HOTELS
National Institute economic review, 1989-11, Vol.130 (130), p.52-74
1989
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STRIKE FREQUENCIES AND PLANT-SIZE: A COMMENT ON SWEDISH AND UK EXPERIENCE
British journal of industrial relations, 1982-03, Vol.20 (1), p.101-104
1982
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TWO NATIONS OF SHOPKEEPERS: TRAINING FOR RETAILING IN FRANCE AND BRITAIN
National Institute economic review, 1989-05, Vol.128 (128), p.58-74
1989
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SOME PRACTICAL ASPECTS OF HUMAN CAPITAL INVESTMENT: TRAINING STANDARDS IN FIVE OCCUPATIONS IN BRITAIN AND GERMANY
National Institute economic review, 1983-08 (105), p.46-65
1983
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PRODUCTIVITY AND MANAGEMENT: THE TRAINING OF FOREMEN IN BRITAIN AND GERMANY
National Institute economic review, 1988-02, Vol.123 (123), p.34-47
1988
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HOW EUROPE WOULD SEE THE NEW BRITISH INITIATIVE FOR STANDARDISING VOCATIONAL QUALIFICATIONS
National Institute economic review, 1989-08, Vol.129 (129), p.52-54
1989
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The Estimation of Equivalent-Adult Scales from Family Budgets
The Economic journal (London), 1953-12, Vol.63 (252), p.791-810
1953
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Vocational Education and Productivity in the Netherlands and Britain
National Institute economic review, 1992-05, Vol.140 (1), p.45-63
1992
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