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Journal of language and social psychology, 2018-03, Vol.37 (2), p.203-223
2018
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Frontiers in education (Lausanne), 2024-10, Vol.9
2024
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Computers and education. Artificial intelligence, 2023, Vol.5, p.100189, Article 100189
2023
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Frontiers in education (Lausanne), 2022-09, Vol.7
2022
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013-06, Vol.8 (3)
2013
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013-01, Vol.8 (1)
2013
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International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2023-12, Vol.20 (1), p.12-20, Article 12
2023
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2016-06, Vol.30 (2-3), p.121-3<121-132
2016
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2021-04, Vol.35 (2-3), p.185-198
2021
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Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (9), p.491-504
2018
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Cognition and instruction, 2013-04, Vol.31 (2), p.227-254
2013
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2016-06, Vol.30 (2-3), p.133-149
2016
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Journal of chromatography. B, Analytical technologies in the biomedical and life sciences, 2009-05, Vol.877 (13), p.1359-1365
2009
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Discourse processes, 2016-05, Vol.53 (4), p.280-297
2016
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Psychology, health & medicine, 2015-11, Vol.20 (8), p.989-996
2015
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Open Access
Coding empathy in dialogue
Journal of pragmatics, 2022-04, Vol.192, p.116-132
2022
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European journal of psychology of education, 2015-09, Vol.30 (3), p.369-384
2015
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Scandinavian journal of clinical and laboratory investigation, 2024-07, Vol.84 (4), p.1-229
2024
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