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How careers advice and guidance can facilitate career development in technical, vocational education, and training graduates: The case in Nigeria
Australian journal of career development, 2020-07, Vol.29 (2), p.97-106
2020
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A critical perspective on TVET teachers' pedagogical practices: insights into the guiding pedagogical principles in practice
Journal of vocational education & training, 2023-05, Vol.75 (3), p.439-458
2023
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Career-related teacher support and decision to choose teaching as a career: a three-wave study of Nigerian and Zambian university students
International journal for educational and vocational guidance, 2023-07
2023
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Correction: Career-related teacher support and decision to choose teaching as a career: a three-wave study of Nigerian and Zambian university students
International journal for educational and vocational guidance, 2023-08
2023
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A Focus on Teachers’ Retraining Opportunities and Job Effectiveness in Public Secondary Schools in Nigeria: Contemporary Issues Within the Framework of Emerging Global Development
US-China education review. B, Education theory, 2023-02, Vol.13 (1)
2023
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How careers advice and guidance can facilitate career development in technical, vocational education, and training graduates: The case in Nigeria
Australian journal of career development, 2020-07, Vol.29 (2), p.97-106
2020
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Administrators Roles in Enhancing Performance of Facilitators in Open and Distance Learning Study Centers in Rivers State
International Journal of Economic, Finance and Business Statistics, 2024-04, Vol.2 (2), p.113-122
2024
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ROLES OF INSTITUTIONAL PARTNERSHIP IN THE DEVELOPMENT OF OPEN AND DISTANCE LEARNING IN HIGHER EDUCATION IN RIVERS STATE
International Journal of Education Humanities and Social Science, 2022, Vol.5 (2), p.46-59
2022
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Internal Management Integration Policies and School-Community Relations in Tertiary Institutions in Rivers State
International Journal of Research and Review, 2021-09, Vol.8 (9), p.574-581
2021
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Pre-service teachers’ perceptions towards role of E-learning in science education in teacher training institutions
AFRREV STECH: An International Journal of Science and Technology, 2019-08, Vol.8 (1), p.40-49
2019
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